象の歯磨き粉は、世界中の理科の先生に愛されている古典的な反応実験ですが、子供たちが学校でそれを体験するのを待つ必要はありません。 ほんの少しの簡単な材料で、あなたは家で楽しみに入ることができます。
必要になるだろう：
- 透明なプラスチックまたはガラスのボトル（古い酢のボトルを使用しました）
- じょうご
- 少なくとも1または2インチのリップが付いた皿またはトレイ
- イースト小さじ1
- 食器用石鹸の大きな噴出1つ
- 過酸化水素1/2カップ
- 食品着色料
まず、1/2カップの過酸化水素に食用着色料を数滴加えます。
リップディッシュの中にボトルをセットし、漏斗を使用して過酸化水素混合物を注ぎます。 次に、食器用石鹸の大きな噴出を追加します。
次に、小さじ1杯の酵母を大さじ2杯の非常に暖かい水に加え、溶かします。
最後に、酵母をボトルに追加し、すばやく漏斗を取り外します。
ほんの数秒であなたの反応が起こり、ボトルは特大の歯磨き粉に似た物質で溢れ始めます。 （ただし、実際の歯磨き粉ではないので、自然な傾向のようにすぐに口に入れようとしないことを子供に思い出させてください。）
この実験の最良の部分は、それがかなり強い反応を生み出すことです。 その結果、かなりの象の歯磨き粉ができあがります。
では、ここで何が起こっているのでしょうか。
基本的に、この反応は過酸化水素（液体）が水（液体）と酸素（気体）に分解することです。 この反応は自然に発生しますが、通常は非常に遅く、見るのが楽しくありません。 速くするために、触媒を追加しました。
酵母には、反応をはるかに速くする触媒が含まれています。 最後に、追加された石鹸が酸素の泡をトラップします。その結果、ボトルからたくさんの泡が出てきます。
過酸化水素は水と酸素に分解して反応に使い果たされますが、触媒は使い果たされず、何度でも使用できます。
つまり、これは子供たちに科学的方法を紹介する絶好の機会です。
ステップ1：観察する
ステップ2：仮説を提案する
ステップ3：仮説をテストするための実験を設計する
ステップ4：仮説をテストする
ステップ5：仮説を受け入れるか拒否する
ステップ6：仮説を修正する（拒否）または結論を出す（承認する）
新しい過酸化水素を追加した場合、成分を省略した場合、または比率を変更した場合に何が起こるかを仮定することから始めます。 そこからは空が限界です。
また、過酸化水素の濃度が高いほど、反応はより劇的になります。 これはドラッグストアの標準的な3％過酸化水素を使用して行われましたが、美容用品店でも6％〜12％のバリエーションがあります。
小さな子供たちのために、あなたはまた、様々な容器、道具、そしてさらに多くの材料を導入することによって、活動のこの部分を感覚的な遊びに変えることができます。
写真提供者：Stephanie Morgan