5年生で小数を除算するには、除算アルゴリズムを理解する必要があります。 生徒が5年生になるまでに、除算とは等しい部分に分割することを意味することを理解しています。 たとえば、5年生までに、生徒は15に5がいくつあるか、225に25がいくつあるかを判断することに習熟している必要があります。 小数を割る際には、推定スキルと数の感覚も重要な役割を果たします。 これらのスキルにより、生徒は除算式に進む前に、有効な大きさの推定値を決定する自信が得られます。
除算括弧内に、数を均等に分割した被除数を配置します。 除数、つまり被除数が分割されるセクションの数を、除算括弧の外側に書き込みます。 この例では、225 / 25、225が被除数、25が除数です。
マグニチュードの見積もりを行います。 大きさの推定値は、除算方程式または商に対する答えの値の推測です。 これは、Everyday Math On-lineによると、答えの場所の値が100、10、1、10、または100分の1になるかどうかの予測です。 たとえば、除算問題59.4 / 3の大きさを推定するには、10進数を整数59/3に丸めます。 59を3の倍数に丸めると、大きさの推定値は、答えが10の位、60/3 = 20になることを示しています。 マグニチュードの見積もりに基づくと、商は20に近くなります。
被除数と除数の両方の小数点を無視します。 部分商除算を使用して2つの数値を除算します。 除数の数が配当に含まれていると考えてください。 たとえば、594 / 3、594には3がいくつありますか。 少なくとも100個あります。分割ブラケットの横の列に100を書き込みます。 3 x 100 = 300を掛けます。 配当からこの数値を引くと、594-300 = 294になります。 294に3がいくつあるかは、方程式の次の部分です。 少なくとも90あるので、100の下の列に90を配置します。 3 x 90 = 270を掛けます。 この数値を294、294-270 = 24から引きます。 次に、24、3 x 8 = 24に3がいくつあるかを計算します。 100と90の列に8を書き込みます。 100 + 90 + 8 = 198のすべての部分商を追加します。
マグニチュードの見積もりを正しくするために、回答に小数点を入れてください。 マグニチュードの推定値は10の位でした。 見積もりは20でした。 小数点を9と8の間に置くと、答えは10の位になり、20に非常に近くなります。 この例では、19.8が問題の商です。 あなたのマグニチュード推定値とあなたの推定値であなたの答えを確認してください。
