6本のストローを4分の1に切ります。 筏、またはストローのベッドを作るために、4分の1のストローの5つを互いに向かい合わせに置きます。 ストローをマスキングテープで固定します。テープで留めたストローをテーブルの上に平らに置きます。 残りの四分の一ストローをストローいかだの周りに立て、一緒にテー...
バイオームのジオラマは、その地域に生息するさまざまな種類の動植物を示すミニチュアの風景です。 落葉樹林のジオラマを作成するには、まず物理的な風景を形成します。 川、湖、丘、山をレイアウトしたら、バイオームに生息する木や動物を追加できます。ボックスをペイントする靴箱または別の大きな箱を取り、蓋を...
熱帯雨林の複雑な生命の網は、楽しい熱帯雨林科学実験の可能性に満ちています。 植物の生命、熱帯の天気、そして豊富な動植物から来る製品を探索してください。ハンズオン 雨林 目に見える、理解しやすい結果を伴う科学活動は、学生を興味をそそらせます。 熱帯雨林の科学プロジェクトを学生が毎日使用する製品と...
ジオラマは、シーンを伝える3次元の工芸品で、通常は人や動物の生息地を示しています。 さまざまなクマの生息地を描写するジオラマを作成できます。 ホッキョクグマは北極圏に生息し、ヒグマは北米とヨーロッパの多くの地域に生息しています。 ハイイログマはヒグマの亜種であり、アラスカ、および米国北西部とカ...
科学の授業で種子を使用することは、学生に遺伝学、食糧生産、園芸、生物多様性を紹介するための簡単で魅力的な方法です。 動物の代わりに植物を使用することは人道的であるだけでなく、実践的な方法で成長のプロセスを理解することを学生に教えます。 植物は、土壌と種子の共生関係や、植物が食物を生産できるよう...
バイオームは、その中に複数の生態系がある地理的領域です。 ボックスプロジェクト、別名バイオームの靴箱モデルでバイオームを作成することにより、学生は森林、淡水、海洋、草地、ツンドラ、または砂漠の複雑な生態系を探索できます。 芸術的で自然な素材を使用して、生徒がバイオームを構築し、特定の地域のリア...
地球上で最も寒い気候であるツンドラでは、生活が困難です。 短い夏、長い冬、残酷な風、わずかな降水量、そして骨が凍るような気温が ツンドラで生き残ることができる植物や動物ですが、生き残ることができるものは、過酷な状況に巧みに適応しています 条件。 北極、南極、高山の各ツンドラの形態は、生物的要因...
秋、冬、春、夏の四季が一年中続きます。 各半球は反対の季節を経験します。 たとえば、北半球の冬季は南半球の夏です。 季節は、地球が太陽を周回するときの地球の軸の傾きによって引き起こされます。地球の軌道地球はその軸を中心に23.4度の角度で反時計回りに回転します。 世界の半分だけが太陽に面してい...
天気はすべての子供が直接体験するものです。 簡単な自家製の気象計器を使って、子供たちが自分の学習プロセスを担当できるようにします。 シンプルさは、子供たちに気温の測定値、降雨量、気圧、風速と風向を紹介するための気象観測所を成功させるための鍵です。温度計1リットルの透明なボトルに8オンスを入れま...
食物連鎖は、生態系または生息地のさまざまな種内での捕食者と被食者の関係を表しています。 科学に基づく食物連鎖プロジェクトは、食物連鎖の視覚的表現を使用して行うことができます。 子供向けのこれらの食物連鎖工芸品は、視聴者が食物連鎖がどのように機能するかを理解するのに役立ちます。 学生はまた、食物...
04 Jul 2021
自然
ストローでエッグドロップコンテナを構築する方法
6本のストローを4分の1に切ります。 筏、またはストローのベッドを作るために、4分の1のストローの5つを互いに向かい合わせに置きます。 ストローをマスキングテープで固定します。テープで留めたストローをテーブルの上に平らに置きます。 残りの四分の一ストローをストローいかだの周りに立て、一緒にテー...
04 Jul 2021
自然
落葉樹ジオラマの作り方
バイオームのジオラマは、その地域に生息するさまざまな種類の動植物を示すミニチュアの風景です。 落葉樹林のジオラマを作成するには、まず物理的な風景を形成します。 川、湖、丘、山をレイアウトしたら、バイオームに生息する木や動物を追加できます。ボックスをペイントする靴箱または別の大きな箱を取り、蓋を...
04 Jul 2021
自然
楽しい熱帯雨林科学実験
熱帯雨林の複雑な生命の網は、楽しい熱帯雨林科学実験の可能性に満ちています。 植物の生命、熱帯の天気、そして豊富な動植物から来る製品を探索してください。ハンズオン 雨林 目に見える、理解しやすい結果を伴う科学活動は、学生を興味をそそらせます。 熱帯雨林の科学プロジェクトを学生が毎日使用する製品と...
04 Jul 2021
自然
子供のためのクマの生息地に関するジオラマプロジェクト
ジオラマは、シーンを伝える3次元の工芸品で、通常は人や動物の生息地を示しています。 さまざまなクマの生息地を描写するジオラマを作成できます。 ホッキョクグマは北極圏に生息し、ヒグマは北米とヨーロッパの多くの地域に生息しています。 ハイイログマはヒグマの亜種であり、アラスカ、および米国北西部とカ...
04 Jul 2021
自然
科学プロジェクトに最適なシードは何ですか？
科学の授業で種子を使用することは、学生に遺伝学、食糧生産、園芸、生物多様性を紹介するための簡単で魅力的な方法です。 動物の代わりに植物を使用することは人道的であるだけでなく、実践的な方法で成長のプロセスを理解することを学生に教えます。 植物は、土壌と種子の共生関係や、植物が食物を生産できるよう...
04 Jul 2021
生態系
自然
理科
学校用の靴箱バイオームの作り方
バイオームは、その中に複数の生態系がある地理的領域です。 ボックスプロジェクト、別名バイオームの靴箱モデルでバイオームを作成することにより、学生は森林、淡水、海洋、草地、ツンドラ、または砂漠の複雑な生態系を探索できます。 芸術的で自然な素材を使用して、生徒がバイオームを構築し、特定の地域のリア...
04 Jul 2021
生態系
自然
理科
ツンドラの生物的および非生物的要因
地球上で最も寒い気候であるツンドラでは、生活が困難です。 短い夏、長い冬、残酷な風、わずかな降水量、そして骨が凍るような気温が ツンドラで生き残ることができる植物や動物ですが、生き残ることができるものは、過酷な状況に巧みに適応しています 条件。 北極、南極、高山の各ツンドラの形態は、生物的要因...
04 Jul 2021
環境
自然
理科
地球上の四季の原因は何ですか？
秋、冬、春、夏の四季が一年中続きます。 各半球は反対の季節を経験します。 たとえば、北半球の冬季は南半球の夏です。 季節は、地球が太陽を周回するときの地球の軸の傾きによって引き起こされます。地球の軌道地球はその軸を中心に23.4度の角度で反時計回りに回転します。 世界の半分だけが太陽に面してい...
04 Jul 2021
自然
子供のための簡単な自家製気象計器
天気はすべての子供が直接体験するものです。 簡単な自家製の気象計器を使って、子供たちが自分の学習プロセスを担当できるようにします。 シンプルさは、子供たちに気温の測定値、降雨量、気圧、風速と風向を紹介するための気象観測所を成功させるための鍵です。温度計1リットルの透明なボトルに8オンスを入れま...
04 Jul 2021
自然
食物連鎖に関する科学プロジェクト
食物連鎖は、生態系または生息地のさまざまな種内での捕食者と被食者の関係を表しています。 科学に基づく食物連鎖プロジェクトは、食物連鎖の視覚的表現を使用して行うことができます。 子供向けのこれらの食物連鎖工芸品は、視聴者が食物連鎖がどのように機能するかを理解するのに役立ちます。 学生はまた、食物...
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