バイオームは、その中に複数の生態系がある地理的領域です。 ボックスプロジェクト、別名バイオームの靴箱モデルでバイオームを作成することにより、学生は森林、淡水、海洋、草地、ツンドラ、または砂漠の複雑な生態系を探索できます。 芸術的で自然な素材を使用して、生徒がバイオームを構築し、特定の地域のリアルなシーンを作成できるようにします。
バイオームを構築する：背景を作成する
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靴箱のふたを外し、箱を横向きに縦に回します。 塗料がくっつかない可能性があるため、光沢紙またはコート紙で作られた靴箱は避けてください。 生徒に箱の内側に薄いマーカーで背景を描いてもらいます。 具体的な図は、生徒がどのバイオームを選択するかによって異なります。
地面と空気を隔てる地平線を描くことから始めます。 学生が水バイオームを作成している場合、彼は空を水源から分離するか、水中のみのバイオームを作成することができます。 含める他のアイテムは、木、植物、山、氷山、またはバイオームに適合する他の自然の地形です。 遠近法について話し合います。遠方のオブジェクトは小さく見え、背景の山は正面に近い木に比べて小さく見えます。
グランドカバーを追加する
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各バイオームには独自のグランドカバーがあります。 生徒は、モデルの正しい地被植物を選択して、環境を識別してバイオームに一致させることができることを示す必要があります。 たとえば、砂漠のバイオームでは、地面に砂や岩があります。 対照的に、ツンドラには永久凍土層と苔があります。
さまざまなバイオームタイプの詳細をご覧ください。
クラフトサンド、土、小石、またはクラフトシートをボックスの内側の底に偽の苔として接着して、グランドカバーを表します。 草地などのバイオームを作成している場合は、緑のティッシュペーパーや画用紙から紙草を作ることができます。
植物の生命を選択
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各バイオームには、特定の地理的領域に固有の植物が含まれています。 バイオームに植物を追加することは、学生がどの生物がその地域に自生しているかを知っていることを示しています。 実際の植物を使用するか、画用紙、ティッシュペーパー、粘土を使用して、生徒に模擬バージョンを作成してもらいます。
一部のバイオームには、いくつかのサブクラスがある場合があります。 学生は、植物を選択する前に、バイオームタイプを正しいバイオームと一致させる必要があります。 たとえば、3種類の森林バイオームが存在します。
熱帯林には、緑豊かな樹冠が近くに配置されています。 温帯林にはカエデ、ニレ、ブナの木があります。 北方林またはタイガ林は、シベリアやアラスカなどの寒冷気候で見られます。 植物には、松やモミなどの針葉樹が含まれます。
生徒は紙に木を描き、幹の下で木の底を折り曲げてタブを作り、バイオームの床に木を接着することができます。 バイオームを構築する別のオプションは、彫像粘土から木を彫刻することです。 生徒が植物の数が比較的少ないバイオームを作成している場合は、岩、苔むしたカーペット、または綿球から作られたのどの雪を追加します。
ボックスプロジェクトでバイオームを完了する
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背景と植物の生活ができたので、生徒は動物を追加する必要があります。 それぞれが特定のクリーチャーの本拠地であるため、バイオームごとに1つまたは複数のクリーチャーを作成する必要があります。 学生が水中バイオームを作成している場合、彼女は魚や他の海洋生物を背景に描くことができます。 彼女はまた、彫像粘土から海洋生物を彫刻したり、カードストックからそれらを引き出したりすることができます。
小さなプラスチックの動物を使ってバイオームに住むか、生徒に自分で生き物を作ってもらいます。 彼女は、底にタブがあるカードストックから作られた植物に似たポップアップ動物を作ることができます、または彼女は粘土の生き物を彫刻することができます。
ただし、生徒は、バイオームからすべての動物を表すクリーチャーを作成することを表すことはできません。 そのバイオームにとって重要ないくつかを選択してもらいます。 温帯林のバイオームの場合、学生は、たとえば、マウンテンライオン、リス、ツキノワグマを選択することがあります。
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