ไอเดียวิทยาศาสตร์ยุติธรรมกับหัวข้อการเต้นรำ

แม้ว่าการเต้นจะเป็นศิลปะรูปแบบหนึ่งและการแสดงออกถึงตัวตน แต่การเต้นทุกประเภทก็มีโอกาสมากมายในการศึกษาวิทยาศาสตร์เช่นกัน จากพื้นฐานทางชีววิทยาและกลไกที่ทำให้มนุษย์เคลื่อนไหวได้จนถึงลักษณะทางกายภาพขั้นสูงของ การเคลื่อนไหวที่สมดุลที่ซับซ้อน หัวข้อการเต้นนำมาซึ่งแรงบันดาลใจที่ยอดเยี่ยมมากมายสำหรับงานวิทยาศาสตร์ โครงการต่างๆ

สำหรับโครงงานนี้ ให้ศึกษาวิทยาศาสตร์เบื้องหลังการจำแนก การจำเป็นเทคนิคที่นักเต้นบัลเลต์ใช้เพื่อหลีกเลี่ยงอาการวิงเวียนศีรษะขณะหมุนตัว โดยที่นักเต้นจับจ้องไปที่a จุดเดียวและหมุนหัวของเธอในเทิร์นหนึ่งอย่างรวดเร็วระหว่างการหมุน แทนที่จะหมุนตามอัตราที่เหลือของเธอ ร่างกาย. ตรวจสอบสาเหตุทางกายวิภาคของความสมดุลกับ อาการวิงเวียนศีรษะและประเมินว่าทำไมการจำจึงป้องกันไม่ให้เกิด

สำหรับโครงการนิทรรศการวิทยาศาสตร์ที่มีพื้นฐานอยู่บนความสมดุล ให้ดูว่านักเต้นสามารถปรับสมดุลร่างกายของตนเองในตำแหน่งที่ไม่ปลอดภัยได้อย่างไร โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ให้พิจารณาว่าการทรงตัวนั้นมีพื้นฐานมาจากการเคลื่อนไหวระดับจุลภาคอย่างไร แทนที่จะนิ่งเฉยโดยสมบูรณ์ เปรียบเทียบการเคลื่อนไหวเล็กๆ ของร่างกายที่สมดุลของนักเต้นกับโครงสร้างประเภทอื่นๆ เช่น โช้คอัพหรือการออกแบบทางสถาปัตยกรรม

ศึกษาศาสตร์แห่งการหมุนและผลกระทบต่อการเคลื่อนไหวในการเต้น ใช้อาสาสมัครนักเต้นเพื่อช่วยในการทดลองที่ออกแบบมาเพื่อศึกษาว่าปัจจัยต่างๆ ในร่างกายของนักเต้นหรือ ประเภทของเลเวอเรจที่ทำได้สำหรับการหมุนจะส่งผลต่อความเร็วและจำนวนการหมุนที่สามารถทำได้จากการหมุนครั้งเดียว ดันออก ตรวจสอบปัจจัยต่างๆ เช่น พลังงานศักย์และความต้านทานลม

ด้วยหัวข้อที่ยุติธรรมนี้ ให้สำรวจวิธีต่างๆ ที่นิสัยที่ดีต่อสุขภาพช่วยปรับปรุงสภาพสำหรับนักเต้นและเพราะเหตุใด ตรวจสอบหัวข้อต่างๆ เช่น การยืดกล้ามเนื้อหรือการบริโภคโพแทสเซียม และดูว่าสิ่งเหล่านี้สามารถช่วยป้องกันกล้ามเนื้อเป็นตะคริวได้อย่างไร หรือ ปัจจัยเช่นกายวิภาคศาสตร์และความสัมพันธ์ระหว่างเทคนิคที่เหมาะสมและไม่เหมาะสมและสาเหตุของ imp การบาดเจ็บ พยายามออกแบบและสร้างแบบจำลองการทดลองเชิงฟังก์ชันบางอย่างที่ใช้เพื่อแสดงผลกระทบของแรงกดที่ไม่เหมาะสมต่อข้อต่อ เส้นเอ็น และเส้นเอ็น

ใช้ชุดรูปแบบนี้ ทำการทดลองทางสถิติเพื่อทดสอบว่าการศึกษาการเต้นอย่างเข้มข้นช่วยปรับปรุงการประสานงานทางกายภาพขั้นพื้นฐานหรือไม่ ใช้การทดสอบง่ายๆ (เช่น การจับลูกบอลที่ถูกโยนทิ้งหรือไม้บรรทัดที่ตกลงมา) เพื่อศึกษาปฏิกิริยาตอบสนองของคนสองกลุ่ม ผู้ที่มีประสบการณ์การเต้นขั้นสูงและผู้ที่มีประสบการณ์การเต้นเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย ตรวจสอบข้อมูลทั้งสองชุดเพื่อดูว่าทักษะการเต้นส่งผลต่อการตอบสนองและเวลาตอบสนองในด้านอื่นๆ หรือไม่