กิจกรรมคณิตศาสตร์เพื่อปัจจัยการสอน

ปัจจัยคือองค์ประกอบของปัญหาการคูณ นักเรียนต้องเข้าใจวิธีการแยกตัวประกอบตัวเลข โดยเฉพาะเมื่อต้องจัดการกับเศษส่วน การแยกตัวประกอบอาจเป็นแนวคิดที่เป็นนามธรรมอย่างยิ่งสำหรับนักเรียน กิจกรรมเชิงปฏิบัติเหล่านี้สามารถช่วยครูในการแนะนำแนวคิดที่ซับซ้อนนี้ ทำให้นามธรรมเป็นรูปธรรมและนำบทเรียนกลับบ้าน

บนแผ่นกระดาษก่อสร้างสีน้ำตาล ให้นักเรียนวาดลำต้นของต้นไม้ บนลำต้นเขียนหมายเลข 24 ใต้ลำต้น ให้นักเรียนวาดรากด้วยปัจจัยที่เป็นไปได้ทั้งหมด 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 และ 24 ให้นักเรียนทำกิจกรรมนี้ด้วยตัวเลขอื่นๆ นี่เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์สำหรับการแนะนำการแยกตัวประกอบเฉพาะโดยการสืบต่อรากเหง้าของตัวประกอบเฉพาะ

กิจกรรมนี้มีประสิทธิภาพในการแนะนำการแยกตัวประกอบเฉพาะ แจกกระดานหมายเลข 1 ถึง 100 และเครื่องหมายให้นักเรียน ให้พวกเขาขีดฆ่าเลขคู่ ยกเว้น 2 ให้นักเรียนขีดฆ่าทุกตัวเลขที่สาม ยกเว้น 3 บอกให้นักเรียนนับด้วยห้าและขีดฆ่าตัวเลขที่นับ ยกเว้น 5 สุดท้ายให้นักเรียนขีดฆ่าทุก ๆ ตัวเลขที่เจ็ดยกเว้น 7 บอกนักเรียนว่าตัวเลขที่ไม่ได้ทำเครื่องหมายเป็นจำนวนเฉพาะ ตัวเลขทั้งหมดสามารถแยกตัวประกอบหรือลดจำนวนได้โดยใช้ตัวเลขเหล่านี้

ให้นักเรียนเป็นสี่เหลี่ยมเล็กๆ ที่ทำจากกระดาษหรือกระเบื้องพลาสติกสี บอกนักเรียนว่าพวกเขากำลังจะสร้างอาร์เรย์เพื่อแสดงหมายเลข 24 นักเรียนควรจัดกลุ่มไทล์เป็นแถวและคอลัมน์ เช่น สี่แถวหก แปดแถวสาม และอื่นๆ บอกนักเรียนว่าจำนวนแถวและคอลัมน์ที่แตกต่างกันแสดงถึงตัวประกอบของ 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 และ 24 ให้นักเรียนแสดงอาร์เรย์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดสำหรับหมายเลข 12 ขยายกิจกรรมโดยให้รายการตัวเลขแก่นักเรียนเพื่อแสดงในอาร์เรย์บนกระดาษกราฟ

มอบไม้งานฝีมือ 20 ชิ้นและปากกามาร์คเกอร์ให้นักเรียนแต่ละคน ให้นักเรียนเขียนเลข 1 ถึง 20 ตัวละ 1 ตัว ที่ด้านหลังของแท่งไม้ ให้นักเรียนเขียนตัวประกอบของแต่ละตัวเลขจากน้อยไปหามาก กรอกตัวเลข 1 ถึง 10 พร้อมกันในชั้นเรียน และให้นักเรียนเขียนปัจจัยสำหรับ 11 ถึง 20 ด้วยตนเอง นักเรียนสามารถนำแท่งไม้เหล่านี้กลับบ้านและใช้เจาะปัจจัยสำหรับแต่ละตัวเลขได้

El Cerrito Wire (ดูแหล่งข้อมูล) เสนอเกมออนไลน์หลายเกมเพื่อฝึกทักษะการแยกตัวประกอบ: "Factor ผู้ป้อน" "ไก่งวงยางยักษ์แห่งการทำลายล้าง" "เกมปัจจัย" "ปัจจัยบิงโก" "เกมกริด" และ "ต้นไม้ปัจจัย"