ปัญหาคณิตศาสตร์การพยาบาล PCA

ยาแก้ปวดที่ควบคุมโดยผู้ป่วย (PCA) เป็นวิธีที่ผู้ป่วยสามารถจัดการยาแก้ปวดด้วยตนเองได้ ในขณะที่ผู้ป่วยควบคุม PCA ปริมาณแต่ละขนาดจะน้อยกว่าที่พยาบาลอาจใช้ ดังนั้นจึงช่วยให้ผู้ป่วยสามารถรักษาระดับของยาได้มากขึ้นภายในระบบของเขา ปริมาณที่พยาบาลให้มักจะมีขนาดใหญ่ขึ้นและดังนั้นจึงสูงสุดอย่างรวดเร็วและอาจทำให้เกิดอาการคลื่นไส้หรือผลข้างเคียงอื่น ๆ นอกจากนี้ ปริมาณที่มากขึ้นอาจหายไปก่อนการฉีดตามกำหนดครั้งต่อไป

ในขณะที่เครื่องสูบน้ำที่ใช้ในปัจจุบันมักจะคำนวณขนาดยา พยาบาลจำเป็นต้องรู้วิธีการคำนวณเพื่อคำนวณขนาดยาที่เหมาะสม ตัวอย่างเช่น ปั๊มแช่ PCA ส่วนใหญ่มีระบบการเขียนโปรแกรมที่จัดเก็บและแสดงโปรโตคอล เครื่องอ่านบาร์โค้ดที่ติดตั้งในระบบจะตรวจสอบยาที่เหมาะสมและปริมาณที่เหมาะสม นอกจากนี้ ยายังมาในขวดสีที่วัดค่าไว้ล่วงหน้าพร้อมบาร์โค้ด ถึงกระนั้น พยาบาลจำเป็นต้องทราบสูตรมาตรฐาน โดยเธอสามารถแบ่งปริมาณยาในมือตามปริมาณที่ต้องการต่อการให้ยาของผู้ป่วยแต่ละราย เพื่อกำหนดจำนวนโดสที่มีอยู่

พยาบาลกำหนด PCA infuser ตามขนาดที่แพทย์กำหนด ปั๊มมีระบบล็อคเพื่อป้องกันไม่ให้ผู้ป่วยใช้ยาเกินขนาด ในกรณีนี้ ตัวอย่างทางคณิตศาสตร์อาจเป็นผู้ป่วยที่ได้รับมอร์ฟีน 1 มก. ต่อโดส และสามารถให้ยาได้ไม่เกิน 10 โดสต่อชั่วโมง ในกรณีนี้ ผู้ป่วยจะได้รับอนุญาตทุกๆ หกนาที ระบบล็อกเอาต์ของปั๊มจะปิดกั้นขนาดยาหากผู้ป่วยพยายามให้ยาสองครั้งในช่วงเวลาน้อยกว่าหกนาที

อีกตัวอย่างหนึ่งของคณิตศาสตร์ที่พยาบาลอาจใช้ในการเขียนโปรแกรม infuser คือผู้ป่วยที่แพทย์กำหนดปริมาณมอร์ฟีนสูงสุดเป็น 11 มก. ต่อชั่วโมง พยาบาลจะตั้งโปรแกรมปั๊มให้ผู้ป่วย 1 มก. ที่ด้านบนของชั่วโมง และอีกครั้ง ให้ผู้ป่วยจัดการด้วยตนเอง 1 มก. ทุกๆ หกนาทีหลังจากนั้น

พยาบาลต้องตั้งเครื่องกรองยาด้วยขนาดยาที่แพทย์สั่ง ในบางกรณี ยาถูกระงับหรือละลายในสารละลายที่ช่วยให้ท่อใสและให้ความชุ่มชื้นแก่ผู้ป่วย พยาบาลต้องตั้งโปรแกรม infuser โดยป้อนปริมาณยาที่กำหนดและปริมาณของน้ำยาล้างเพื่อประกันปริมาณที่เหมาะสมต่อความต้องการ นอกจากนี้ เธอต้องตั้งเวลาล็อกเอาต์ด้วยคอมพิวเตอร์ จากนั้นให้พยาบาลอีกคนตรวจสอบการคำนวณของเธอและลงชื่อออก

ใน “Med-Math ของ Henke: การคำนวณปริมาณการเตรียมและการบริหาร” โดย Susan Buckholtz และ Grace Henke ผู้เขียนเน้นว่าพยาบาลที่กำหนดปริมาณยาจำเป็นต้องเข้าใจพื้นฐาน คณิตศาสตร์. ต้องสามารถบวก ลบ คูณ หารจำนวนเต็มและเศษส่วนได้ ผู้เขียนแนะนำให้ทำข้อสอบเชิงปฏิบัติเพื่อค้นหาจุดอ่อนทางคณิตศาสตร์ “ในเมื่อเครื่องคิดเลขมีอยู่แล้ว ทำไมต้องผ่านเลขคณิต” พวกเขาถาม. “ประการหนึ่ง การใช้เครื่องคิดเลขอาจทำให้กระบวนการซับซ้อนขึ้นได้ เพราะคุณต้องรู้ว่าต้องป้อนตัวเลขและฟังก์ชันใด” คณิตศาสตร์ช่วยให้พยาบาลคิดอย่างมีเหตุผลมากขึ้น การเรียนรู้ความสามารถในการคำนวณจะช่วยเพิ่มกระบวนการทางจิตของพยาบาลและสร้างความมั่นใจให้กับพยาบาล