โปรเจกต์งานคณิตศาสตร์ ม.5

นักเรียนชั้นประถมศึกษาจำนวนมากเข้าร่วมงานคณิตศาสตร์ ซึ่งเหมือนกับงานวิทยาศาสตร์แบบดั้งเดิม งานแสดงสินค้าเหล่านี้อวดผลงานของนักเรียนในด้านคณิตศาสตร์และมอบรางวัลสำหรับผลงานที่มีคุณภาพ เมื่อเลือกหัวข้อเพื่อสร้างโครงงานคณิตศาสตร์ที่มีความหมาย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะใช้คำแนะนำจากผู้ปกครองและครู นักเรียนเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าคณิตศาสตร์ไม่ใช่แค่ตัวเลขที่คร่ำครวญแต่เป็นส่วนสำคัญของชีวิตประจำวัน

โครงการสามารถเปิดเผยตัวเลขที่ปรากฏบ่อยที่สุดบนลูกเต๋าสองลูก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ใช้แผนภูมิความถี่ที่มีหมายเลขสองถึง 12 เพื่อบันทึกผลรวมที่ทอยลูกเต๋าสองลูกออกมา ตัวอย่างเช่น หากทอยลูกเต๋าสองลูกแสดงหนึ่งและสี่ นักเรียนจะทำเครื่องหมายในคอลัมน์ห้าของแผนภูมิความถี่ หลังจากที่เธอทำซ้ำขั้นตอน 100 ครั้ง เธอรวมแต่ละคอลัมน์ของแผนภูมิความถี่ แล้วสร้างกราฟเส้นจากผลลัพธ์ กราฟเส้นควรเป็นเส้นโค้งรูประฆัง

เพื่อแสดงปริมาณภาชนะสำหรับโครงงาน นักเรียนคนหนึ่งพบภาชนะใส่อาหารและเครื่องดื่ม 12 ใบที่มีรูปร่างและขนาดต่างกันในบ้านของเขา เขาวัดขนาดและคำนวณปริมาตรของภาชนะบรรจุ จากนั้นเขาก็แสดงแผ่นโปสเตอร์ที่แสดงภาชนะแต่ละใบและติดฉลากปริมาตร

โครงการที่แสดงผลการสำรวจเริ่มต้นด้วยการสร้างคำถามง่ายๆ 10 ข้อที่เพื่อนร่วมชั้นสามารถตอบได้ คำถามอาจรวมถึง: อาหารจานโปรดของคุณคืออะไร? หนังเรื่องโปรดของคุณคืออะไร? สัตว์เลี้ยงตัวโปรดของคุณคืออะไร? นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะรวบรวมคำตอบและแสดงผลเป็นเศษส่วนในกราฟ ตัวอย่างเช่น บางที 9/10 ของเพื่อนร่วมชั้นของเธอชอบพิซซ่า และ 3/5 ในนั้นชอบแมว

นักเรียนสามารถสร้างพจนานุกรมที่กำหนดคำศัพท์ทางเรขาคณิตทั้งหมดที่ใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โครงการอาจมีภาพประกอบและตัวอย่างของแต่ละเทอม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผูกพจนานุกรมและตกแต่งปก หลังจากงานคณิตศาสตร์ เขาสามารถนำเสนอพจนานุกรมให้กับบรรณารักษ์ของโรงเรียนหรือครูของเขาเพื่อใช้สำหรับนักเรียนในอนาคต