กิจกรรมชมรมคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา

การเริ่มต้นชมรมคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาสามารถทำได้ง่ายพอๆ กับการเริ่มกลุ่มสังคมหลังเลิกเรียนหรือรับประทานอาหารกลางวัน หรือชมรมคณิตศาสตร์สามารถแข่งขันได้เหมือนกับกลุ่มอื่นๆ อย่างไรก็ตาม ส่วนสำคัญของกลุ่มกิจกรรมคือการใช้เวลาอย่างเพลิดเพลิน การเพิ่มกิจกรรมชมรมคณิตศาสตร์เหล่านี้ในชมรมคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาจะเพิ่มความสนุกให้กับการเรียนแบบเดิมๆ

ไม่ว่าสโมสรจะเข้าสังคมหรือแข่งขัน สมาชิกควรมีช่วงเวลาที่ดี อย่าจำกัดกิจกรรมเฉพาะคณิตศาสตร์ระดับชั้น ให้วางแผนกิจกรรมที่ท้าทายโดยปราศจากความคับข้องใจ

เกมไพ่และลูกเต๋า

เกมไพ่ War ใช้ค่าตัวเลขเพื่อตัดสินผู้ชนะในแต่ละรอบ เกมที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่น Cribbage ใช้การนับและการเพิ่มหลายขั้นตอนเพื่อประเมินคะแนนสำหรับแต่ละมือ Gin Rummy และ Contract Rummy ต้องใช้ตรรกะและทักษะเพิ่มเติมในการนับคะแนน เกมเชิงพาณิชย์เช่น Yahtzee ใช้ทักษะการรู้จำตัวเลข ตรรกะ และความน่าจะเป็น Solitaire สร้างการจดจำรูปแบบและทักษะการจัดลำดับ

เกมกระดาน

หมากรุกและหมากฮอสใช้ตรรกะและการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่เพื่อวางแผนและคาดการณ์การเคลื่อนไหว เกมเชิงพาณิชย์อย่าง Sorry และ Monopoly รวมทักษะทางคณิตศาสตร์ที่หลากหลาย ตั้งแต่การนับช่องว่างบนกระดานไปจนถึงทักษะทางคณิตศาสตร์ Monoply ยังต้องใช้ทักษะด้านเงินในการซื้ออสังหาริมทรัพย์และจ่ายค่าเช่า

Mancala เกมกระดานคลาสสิกจากแอฟริกา มีเกมหลากหลายรูปแบบตั้งแต่เรียบง่ายไปจนถึงค่อนข้างซับซ้อน Oware และ Bao มีลักษณะคล้ายกับเวอร์ชันที่มีจำหน่ายทั่วไป อย่างไรก็ตาม Oware ใช้สองแถวหกช่องและ Bao ใช้สองแถวแปดช่อง รุ่นที่ซับซ้อนกว่าที่เรียกว่า Bao La Kujifunza ใช้สี่แถวแปดช่อง

เกมแบบดั้งเดิมจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันทำให้เกิดความท้าทายใหม่ๆ เมื่อนักเรียนสร้างกระดานและเรียนรู้กฎเกณฑ์ (ดูแหล่งข้อมูล)

จิ๊กซอว์

จิ๊กซอว์ให้โอกาสพัฒนาทั้งทักษะเชิงพื้นที่และตรรกะ หากสโมสรชอบการแข่งขันแบบทีม ให้เตรียมปริศนาที่มีขนาดและความซับซ้อนเท่ากันหลายชุดเพื่อให้ทีมแข่งขันกันเพื่อไขปริศนาให้เสร็จ ใช้ปริศนาต่างๆ เพื่อสร้างความแตกต่างให้กับทีมสำหรับระดับทักษะต่างๆ

เกมคณิตศาสตร์ออนไลน์

เว็บไซต์ออนไลน์หลายแห่งมีกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ ในขณะที่นักเรียนจำนวนมากสนุกกับเกมเหล่านี้ ไม่ควรมองข้ามแง่มุมทางสังคมของชมรมคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา หากสโมสรใช้เว็บไซต์เกมออนไลน์ ให้ปรับสมดุลเวลากับกิจกรรมแบบโต้ตอบ

คณิตศาสตร์และศิลปะเชื่อมโยงกันมากกว่าที่หลายคนตระหนัก แบ่งปันงานศิลปะจากศิลปินอย่าง Crockett Johnson, MC Escher และ Vincent Van Gogh ให้นักเรียนระดับประถมศึกษาของชมรมคณิตศาสตร์สำรวจคณิตศาสตร์ผ่านงานศิลปะ

ศิลปะเรขาคณิต

ใช้รูปทรงเรขาคณิตเพื่อพัฒนารูปแบบ กระดาษกราฟที่มีสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ (1 นิ้ว) สามารถระบายสีในรูปแบบเรขาคณิตได้ วาดเส้นทแยงมุมบนกระดาษกราฟเพื่อเพิ่มความซับซ้อนของรูปแบบ ศึกษาและสร้างรูปแบบผ้านวมเรขาคณิตใหม่ หรือให้นักเรียนสร้างรูปแบบของตนเอง

สร้างมือถือทรงเรขาคณิต 3 มิติโดยใช้หมุดและหลอดหรือเพรทเซลและมาร์ชเมลโลว์ ใช้ origami เพื่อสร้างรูปทรงเรขาคณิตที่หลากหลาย

เทสเซลเลชั่น

รูปแบบ tessellation สีโดยใช้รูปภาพที่พิมพ์ได้ในสไตล์ Escher หรือสร้างเทสเซลเลชันโดยใช้กระดาษโปสเตอร์ เริ่มต้นด้วยการตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสจากโฟลเดอร์ไฟล์หรือกระดานโปสเตอร์ สี่เหลี่ยมที่เล็กกว่าจะสร้างรูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้น แต่การเริ่มต้นด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัสขนาด 4 ถึง 6 นิ้วจะสอนหลักการของเทสเซลเลชั่นและสามารถทำให้เสร็จได้ในเวลาอันสั้น

สำรวจคณิตศาสตร์จากวัฒนธรรมอื่น การคูณภาพด้วยเส้น ซึ่งบางครั้งเรียกว่า การคูณญี่ปุ่น ทำให้การคูณจำนวนมากเป็นเรื่องง่าย ลองใช้การวัดของชาวมายันโดยใช้เชือกผูกปมเพื่อสร้างรูปทรงเรขาคณิตตามสัดส่วน

แม้ว่าการแข่งขันคณิตศาสตร์ระดับประเทศจำนวนมากได้รับการพัฒนาสำหรับนักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย แต่การแข่งขันบางประเภทเปิดโอกาสให้นักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ขึ้นไปแข่งขันได้ คณิตศาสตร์โอลิมปิกสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นรับทีมนักเรียนตั้งแต่เกรด 4 ถึงเกรด 8 การแข่งขันคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับชาติ MathCON เปิดรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 12

ก่อนเริ่มชมรมตามโรงเรียนใด ๆ ให้ตรวจสอบกับฝ่ายบริหารของโรงเรียนเกี่ยวกับระเบียบการที่เหมาะสมสำหรับการเริ่มต้นกลุ่มนักเรียน หากอาสาสมัครที่เป็นผู้ใหญ่จะมีส่วนร่วม ต้องแน่ใจว่าพวกเขาทำตามขั้นตอนการอนุมัติของโรงเรียนหรือเขต ทำงานร่วมกับนักเรียนและครูเพื่อจัดทำแผนการประชุมสโมสร พูดคุยกับครูเกี่ยวกับกิจกรรมและทักษะที่เหมาะสมกับเกรด แต่อย่าให้ชมรมกลายเป็นกลุ่มคณิตศาสตร์เพื่อแก้ไข ให้ความสนใจและตารางเวลาของนักเรียนเป็นตัวกำหนดทิศทางของสโมสร