Ideias de projetos para a Cheerleading Science Fair

Um bom projeto de feira de ciências começa com uma pergunta ou hipótese, de acordo com a University of Southern California. O aluno deve investigar por si mesmo, não simplesmente procurar a resposta em um livro, explica o educador de ciências Bill Robertson. Ele sugere que os alunos se saem melhor com os projetos nos quais estão interessados; uma aluna interessada em líder de torcida pode seguir um projeto de psicologia, acústica, cinestésica ou robótica.

O que os psicólogos chamam de "efeito líder de torcida" não se trata de liderar a torcida, mas da maneira como os humanos percebem os rostos em grupos como mais atraentes. Em “Scientific American”, Cindi May explica que é assim chamada por causa da percepção das líderes de torcida, muitas vezes mostradas juntas, como atraentes. Usando essa hipótese, você poderia mostrar aos participantes fotos de líderes de torcida sozinhas e em grupos, fazendo com que avaliassem sua atratividade. Você também pode usar o termo “efeito de líder de torcida” para abordar uma hipótese diferente: a de que liderar de torcida melhora o espírito escolar e o desempenho da equipe. Participe de eventos esportivos onde as líderes de torcida se apresentam e onde não, medindo a resposta da multidão com um medidor de som. Se você não conseguir encontrar times sem líderes de torcida, pesquise o tamanho do esquadrão, perguntando se ter mais líderes de torcida atrai maior entusiasmo da multidão e pontuações mais altas.

Considere um projeto sobre acústica, o estudo do som, como percepções de altura versus volume. A Iowa State University postula que os humanos percebem os ruídos mais altos como mais altos do que os mais baixos. Meça o tom e o volume das líderes de torcida com um medidor de som. Os medidores padrão medem o volume em decibéis; alguns medidores de qualidade profissional medem o tom, medido em hertz, e existe um software que mostra o tom, como o Praat, disponível gratuitamente. Faça com que os ouvintes avaliem os aplausos quanto ao volume e compare suas percepções com as medições. Outro experimento acústico pode testar maneiras de aumentar o volume. O tradicional megafone em forma de cone não muda realmente o volume, mas simplesmente direciona as ondas sonoras com mais eficiência, de acordo com o escritor científico Allan B. Cobb. Pergunte se megafones mais longos, mais largos ou ovais afetam o volume, testando com um medidor de som.

O estudo do movimento corporal, cinestésico, também oferece opções de projeto. O Sistema de Saúde da Universidade de Michigan identifica 13 conjuntos de movimentos musculares. Faça uma hipótese sobre como certos movimentos musculares afetam a capacidade das líderes de torcida de chutar ou cair. Por exemplo, meça o quão alto as líderes de torcida podem chutar com e sem aquecimento para testar o efeito do aquecimento na flexão e extensão dos músculos da coxa. Um projeto cinestésico diferente poderia se concentrar no sistema vestibular, que o professor de engenharia da Universidade de Ohio, Robert L. Williams II explica é a sensação de movimento e posição do corpo. Faça as líderes de torcida seguirem uma rotina simples enquanto você as grava. Em seguida, peça-lhes que experimentem a rotina com os olhos vendados ou após serem girados para ver o que acontece com o equilíbrio, o senso de posição e a capacidade de permanecer em uníssono.

Embora simplesmente construir um modelo ou dispositivo não seja um bom projeto para a feira de ciências, você pode usar modelos para demonstrar uma hipótese. Investigue como robôs simples podem simular os movimentos das líderes de torcida. Tal projeto não seria tão elaborado quanto as líderes de torcida robóticas desenvolvidas por Murata, uma japonesa empresa de eletrônicos, mas se você estiver interessado em animatrônicos e também em líderes de torcida, poderá criar um robô simples. Kits de computação caseiros como Raspberry Pi e MaKey MaKey permitem uma programação bastante sofisticada usando objetos domésticos.