O Dicionário Livre define uma inundação como “um transbordamento de água para uma terra que normalmente está seca”. Também muita chuva faz com que rios transbordem e represas rompam, fazendo a água jorrar em gramados, campos e estradas. As inundações varrem tudo em seu caminho. Os experimentos de inundação testam como diferentes solos absorvem água, como a água flui e a força da água.
Solos
As inundações acontecem quando o solo não consegue mais absorver a água que cai diretamente no solo ou que transborda de um rio, lagoa ou represa. Em vez de penetrar no solo, a água escorre. Muito escoamento superficial e você tem uma inundação. Configure várias bandejas de metal ou plástico resistentes à água. Preencha cada um com um solo diferente, como envasamento ou solo de jardim, cascalho, areia, argila e giz. Usando um regador preso em uma das extremidades, comece a despejar água em cada bandeja. Despeje com firmeza, como uma chuva suave. Despeje da mesma forma para cada bandeja. Tire fotos enquanto a água flui. Peça às crianças que documentem qual solo absorve melhor a água e a ordem em que a água vai da “chuva” para inundar as bandejas.
Terraços
Descubra se o paisagismo altera a forma como o solo absorve água e qual é a melhor resposta para preservar o solo contra inundações. Use solo para envasamento. Em duas bandejas diferentes de 12 a 15 polegadas de comprimento com lados de 15 polegadas de altura, crie duas cenas diferentes. Em uma bandeja, incline o solo de alto para baixo em um declive longo. Na segunda bandeja, incline o solo de uma extremidade a outra, mas a cada 5 centímetros, horizontalmente na encosta, crie um monte ou terraço de solo. Despeje água continuamente na parte superior de cada bandeja. Observe a direção e a velocidade do fluxo de água de cada um. Documente se a inclusão de barreiras na encosta ajuda a proteger contra inundações. Faça este experimento com solo solto e depois de compactar o solo, documente as diferenças quanto ao fluxo de água e inundações.
Represas
Em três bandejas diferentes cheias de solo, use tubos, sacos plásticos ou papel alumínio para criar rios que serpenteiam pelo solo de um lado a outro. Adicione pequenas casas, pessoas, veículos e animais às cenas. Em cada bandeja, crie represas. Construa uma represa de pedras e cascalho, uma de gravetos e galhos e, para a terceira, enrole a areia firmemente em uma toalha de papel. Coloque as barragens no mesmo local em cada bandeja. Despeje a água em uma das extremidades do rio em cada bandeja. Continue derramando. Documente o que acontece com cada barragem. Qual barragem se rompe primeiro? Qual barragem funciona melhor e se mantém por mais tempo? Documente o que acontece com pessoas, edifícios, animais e veículos quando as bandejas inundam.
Chuva
Faça um terreno do lado de fora de pelo menos um pé quadrado. Deixe as crianças marcarem as parcelas com estacas de jardim marcadas com seus nomes. Algumas parcelas devem ser em terreno plano, outras em terreno inclinado. Durante ou após uma tempestade de chuva, verifique as parcelas. Mudanças no documento. Documente como o solo é absorvido e alterado após cada chuva durante o ano letivo. Se alguns terrenos inundarem, descubra porque eles inundam olhando para a área circundante. Se a água formar poças em alguns terrenos, documente o porquê. Resuma as descobertas sobre quais fatores no ambiente circundante são susceptíveis de promover as condições de inundação.
