Frysing og smelting av aktiviteter for barnehagen

Små barn er iboende nysgjerrige på deres verden. Lærere og foreldre kan bygge videre på den nysgjerrigheten for å lære barna grunnleggende vitenskapelige prinsipper. Fryse- og smelteaktiviteter introduserer flere vitenskapelige konsepter for barnehagestudenter, inkludert væsker og faste stoffer som tilstander av materie, jordens vannsyklus og molekyler, atomer og deres oppførsel. Ved å utforske innfrysing og smelting av forskjellige stoffer, vil barnehager få praktisk leksjon om deres verden.

Observasjon er det første trinnet i oppdagelsen. Barnehagene kan observere forekomsten av vann eller andre stoffer, som endrer tilstand ved å fryse og smelte. Du kan bruke utendørsværet til å innlemme en minifeltur utenfor i leksjonen. På en snødekt dag, gi barna en bolle og la dem samle snø for å ta med innendørs. La dem se på snøen smelte og diskutere observasjonene. Hvis det er kaldt, men ikke snøvær, fyller du plastkopper med en tomme vann om morgenen og tar dem inn om ettermiddagen for å se isen smelte. På varme dager kan du lage isbiter i fryseren og bringe dem ut for å smelte. Vis barn at vannet ikke endrer vekt når det skifter form; få dem til å se deg veie vann før og etter at det skifter form. Hjelp barn til å registrere observasjonene i et diagram for enhver aktivitet.

Barn lærer ofte best når de opplever et konsept gjennom flere sanser. La barnehagene holde isbiter mens de smelter for å føle vannet skifte form. Innlem smak og lukt i frysing og smelting av utforsking ved å lage juice eller ved å smelte sjokoladeflis. La barna observere, lukte, ta på og smake på juice eller sjokoladeflis før og etter frysing eller smelting. Still spørsmål som smaker saften på samme måte i fast form som i væske? Lukter sjokoladen likt? Endres mengden sjokolade eller juice? Hjelp barn med å diskutere og registrere observasjonene sine ved å tegne i tidsskrifter, fylle ut setninger eller fylle ut diagrammer.

Utforsking av frysing og smelting er en fin måte å introdusere begrepet molekyler og atomer for barnehager. Selv om de kanskje ikke er klare til å fordype seg veldig i molekylærvitenskap, kan de være mottakelige for å lære det alt er laget av mindre deler, at disse delene alltid beveger seg, og de oppfører seg annerledes i forskjellige forhold. Demonstrer hvordan molekyler beveger seg nærmere hverandre som et fast stoff og lenger fra hverandre som en væske ved å pakke peanøtter i en klar plastflaske. Fyll flasken helt opp med peanøtter og vis solid tilstand når peanøttene hviler sammen i bunnen av flasken. Bruk en hårføner som er satt på lavt for å skape bevegelse av peanøttene for å demonstrere molekylær bevegelse i "flytende" tilstand. Hvis studentene er interesserte, kan du diskutere gasser som den tredje tilstanden.

Fryse- og smelteaktivitetene demonstrerer termodynamikkens første lov: at materie og energi verken blir skapt, ikke ødelagt. Barnehagebarn vil få praktisk erfaring med denne loven gjennom utforsking av frysing og smelting. Hjelp barn med å forstå konseptets betydning når det gjelder jordens begrensede ressurser, spesielt vannsyklusen.