Fotosyntese kan være et komplisert begrep å forstå på alle klassetrinn. Men med engasjerende og tankevekkende aktiviteter kan barn utvikle en praktisk forståelse for dette viktige prinsippet.
Studentene kan dra på en ekskursjon utenfor for å samle fargerike blader for å identifisere og bevare ved å plassere bladene mellom vokspapir og stryke dem. La barna studere lysets innvirkning på fargen ved å systematisk dekke bladene med folie en gang i sin opprinnelige nyanse, og deretter hver gang lyset endrer fargen. Sluttresultatet blir et fiffig flerfarget blad som illustrerer prinsippet. I den motsatte enden, demonstrer hva som skjer med en plante uten sollys ved å plukke opp en potteplante og i fragment ved hjelp av noen folie kuttet i former for å dekke planten gjennom hele sesongen. Forsikre deg om at planten får rikelig med sollys. La dem føre journal over været, og fjern folien etter noen dager for å kontrastere det tildekkede området til resten av den blomstrende planten.
Demonstrer fenomenene med cellulær respirasjon når det gjelder fotosyntese ved å gjøre et prosjekt med tørr gjær, en brusflaske, en ballong, sukker, varmt vann og maskebånd. Legg en skje gjær og to skjeer sukker i brusflasken, og fyll den med tre fjerdedeler kopp varmt vann, legg deretter ballongen raskt over flaskeåpningen og forsegl flasken med maskering teip. Rist flasken, og mål ballongens diameter hvert annet minutt. Rist igjen og gjenta prosessen mens studentene registrerer observasjonene sine så detaljert som mulig for å oppdage forholdet mellom trinnene i tiden og ballongens størrelse. Forklar hvordan gassen som fylte ballongen illustrerte cellulær respirasjon.
Et vitenskapelig prosjekt som er mer direkte relatert, involverer tre reagensglass med hetter, et begerglass, Bromothymol Blue-løsning, et sugerør, en lyskilde, folie og Elodea-anlegget. Hell ca. 75 ml av den blå løsningen i begeret, og følg innholdet i fargen. Bruk halmen til å illustrere karbondioksid ved å blåse inn i den til løsningen er gul. Hell det jevnt i de tre rørene. Legg et 6 cm stykke Elodea i ett rør og lukk det, legg deretter to plantebiter med samme lengde dekket med folie i det andre (slik at lyset holdes utenfor væsken.) Pass på at planten er helt dekket av løsning. Sett den tredje reagensglasset på og legg dem alle i et begerglass med vann, og sett deretter begerglasset rundt 250 cm fra en lampe, og la det være der over natten. Fjern deretter planten og legg rørene foran en hvit vegg, og la elevene registrere de resulterende rørfargene. Still spørsmål om fargeendringene og hva det betyr. Eldre studenter kan diskutere uavhengige og avhengige variabler som er involvert. Diskuter hvorfor planten produserte bobler i nærheten av lyset, og forhåpentligvis vil alle få en ny forståelse av hvorfor planter avgir oksygen under fotosyntese.