Dyrriket er fullt av fascinerende eksempler på rovdyr- og be-dyrekombinasjoner. For å få dette konseptet til å bli levende for ungdommene dine, spill rovdyr vs. byttespill, med fokus på scenarier som matnett og klassifisering av dyr. Noen spill er ideelle for innendørs eller utvendig lek, og du kan endre dem for alle aldersgrupper.
Gi hver elev et kort som viser bildet og navnet på et rovdyr. Rovdyrene skal variere, for eksempel ugler, jaguarer, haier og alligatorer. Skjul byttedyr rundt i rommet som rovdyrene kan spise. Diskuter med elevene hvilke dyr rovdyret deres kan spise. Studentene kan føre opp dyrene på kortet eller et eget papirark. Plasser rovdyrene i grupper som rovfugler, jungelrovdyr og vannrovdyr. Be elevene finne forskjellige byttedyr. Hvert rovdyr må finne minst tre byttedyr på tre minutter for å holde seg i live. Skjul nye byttekort for neste gruppe rovdyr og gjenta.
Plasser hula-bøyler rundt et stort område. Dette er "trygge" steder for byttedyr å gjemme seg. Plasser "matvarer" rundt området for byttedyrene å spise. Gi visse elever til å være byttedyr. Målet med byttedyrene er å ikke bli spist og samle minst tre matvarer. Rovdyr vil streife omkring i området og lete etter byttedyr. Hvis byttedyret er merket, har rovdyret drept og spist byttedyret. Rovdyr må merke minst to byttedyr. Byttedyr kan gå inn i hula-bøylene for å unngå rovdyrene og kommunisere med andre dyr ved å lage støy. Hvert spill skal ikke vare mer enn noen få minutter.
Overlevelsen av de mange artene er avhengig av å være godt kamuflert. I et stort område kan du skjule "slanger" i forskjellige farger ved hjelp av bånd i forskjellige farger. Båndene skal enten passe veldig godt inn i miljøet eller stikke sterkt ut. Fortell elevene at de er rovfugler på jakt etter en slangemiddag. La elevene søke i det forhåndsdefinerte området for å se etter slanger. Etter noen minutter, ta klassen sammen igjen. Diskuter hvilke slanger som var lettest å finne og hvilke som var de vanskeligste. Slangene som var vanskeligst å finne, har den beste sjansen til å få avkom.
Lag en stor sirkel uten hindringer for studenter å snuble over. Gi noen få studenter til å være mus og en student til å være en ugle. Bind bind for hver elev og diskuter at ugler har god sans for hørsel som hjelper dem å finne byttedyrene sine. Gi musene en støyemakere som rynket papir. Musene skal streife rundt sirkelen og lage støy. Uglen skal finne byttet etter støyen. Gjør det vanskeligere for uglen ved å legge til andre lyder som å la de andre studentene i sirkelen lage vind og knirkende lyder som kan være i en skog.