密度は若い学生にとって抽象的な概念です。 創造的な実験を使用して、自宅や教室で密度を視覚的に示します。 水、卵、油、塩などの一般的なアイテムを使用して、密度を示します。 事前に実験を練習して、必要な物質の量と子供が期待する結果を決定します。
この実験で子供たちに密度の概念を視覚化させましょう。 蜂蜜、ライトコーンシロップ、食器用石鹸、水、植物油、消毒用アルコール、ランプオイルなど、さまざまな密度の物質を収集します。 子供たちに物質の密度の順序を推測させます。 それらを区別するために、異なる色の食品着色料を各物質と混合します。 各物質の1/2カップを透明なガラスまたはメスシリンダーに注ぎます。 密度に応じて、物質がガラスにどのように重なるかを観察します。 生徒に物質の正確な密度を調べて結果を確認してもらいます。
テーブルの上に4つのカップを置き、それぞれに1カップの水を追加します。 小さじ1を追加します。 塩を1カップに、大さじ1。 セカンドカップに塩、大さじ3。 3番目のカップと大さじ5に塩。 4番目のものに塩。 それぞれのカップをかき混ぜて、密度の異なる溶液を作ります。 解決策を視覚化するために、各カップにさまざまな色の食品着色料を数滴落とします。 粘着性のある鋲または粘土で透明なストローの一端を閉じます。 食品着色料の各色をストローに数滴落とし、密度に応じて層が分離するのを観察します。
生徒は卵を浮かせて、さまざまな物体の密度をテストします。 透明なガラスに3/4を水で満たしてもらいます。 四分の一、コルク、卵をコップ一杯の水に入れて、物体が沈むか浮くかを観察するように依頼します。 小さじ1杯のガラスに塩を加えるように彼らに頼みます。 一度に、各添加後にガラスを攪拌します。 塩の添加により水の密度が高くなるため、最終的に卵は浮きます。 卵を浮かせた小さじ1杯の塩の数を記録するように生徒に依頼します。
この実験では、温度が密度にどのように影響するかについて話し合います。 1つのグラスに冷水を入れ、2番目のグラスに熱湯を入れます。 生徒に、各ガラスに数滴の食用着色料を入れて、観察結果を記録するように依頼します。 お湯は冷水よりも密度が低いため、食品着色料はお湯でガラスをより速く移動します。