5年生向けの化学プロジェクトは、学習のようではなく、楽しみのように見えるはずです。 1セント硬貨の色を変えることによって化学反応を説明することは法案に合います。 これは、10歳の子供が事実上自分でできる実験であり、即時および長期の結果をもたらす実験です。 このプロジェクトで使用されるさまざまな「化学物質」は、さまざまな色を生み出します。
ペニーは、銅の薄層でコーティングされた亜鉛コアで作られています。 さまざまな種類の化学物質が銅と反応して変色を引き起こします。 主に緑の色合いです。 良い例は自由の女神です。 それは銅でコーティングされていますが、要素への反応として何年にもわたって緑色に変わりました。 リン酸、炭酸、クエン酸、酢酸はすべて、1セント硬貨の銅に対して異なる反応を示します。
4つの透明なプラスチックカップ、4つの変色したペニー、コーラ、レモンジュース、塩、酢が必要になります。 4つのカップのそれぞれの底にペニーを置きます。 それをカバーするのにちょうど十分な1ペニーの上にコーラを注ぐ。 これをレモンジュースで繰り返し、酢で2回繰り返します。 酢のカップの1つに小さじ1/4の塩を振りかけます。 コーラの場合は「リン酸/炭酸」、レモン汁の場合は「クエン酸」、酢の場合は「酢酸」、塩と酢のカップの場合は「酢酸と塩」のラベルを子供に付けてもらいます。
ペニーが変化し始めるのを見始めたら、子供にそれをメモしてもらいます。 結果の記録を保持することは、化学変化の重要なステップです。 この実験の結果を記録する最も効果的な方法は、最初にカップごと、次に時間ごとです。 お子さんに4つの列を作ってもらいます。各カップに1つずつ、そしてペニーが変わり始めたときの時間と結果をリストします。
結果について話すことによってあなたの子供を引き込みます。 「どちらが最初に変わり始めたのか」などの質問をします。 と「どの変化に最も驚いたのですか？ なぜですか？」この化学変化活動が完了するまでに24時間以上かかる可能性があることを考えると、観察と相互作用に十分な時間があります。