世界のすべては物質で構成されています。 物質の3つの主要な状態は、固体、液体、気体です。 化学は一部の子供には難しいように見えるかもしれませんが、若い学生向けの実践的な実験を使用することで、子供が各物質の状態の特性を把握するのを助けることができます。
固体から液体、固体
温度などの外部変数を使用して、物質の状態を変更できます。 この実験で基本的な化学のレッスンを子供に教えながら、子供をおいしいおやつにしましょう。 冷凍ジュースを使用して、自家製のフルーツジュースをポップにし、実験の各段階でのさまざまな物質の状態を説明します。 固体と液体のいくつかの特性を学ぶための手順を進めながら、子供が触れて感じることができるようにします。 ジュースの最初の冷凍缶は固形物を表しています。 缶の中身が水と混ざり合ってジュースになると、固体は液体に変わります。 ジュースをスティック付きのカップに入れて凍結した後、液体は固体に戻りました。 ジュースの凍結、解凍、再凍結は、物質の状態に影響を与える温度の変化を表しています。
物質の状態の特性
それぞれの物質の状態のさまざまな特性のいくつかを子供に教えてください。 物質の各状態の例をプラスチックの袋に入れます。 液体の場合は水、ガスの場合は息、固体の場合は鉛筆またはその他の便利な学校用品をバッグに入れます。 中身の形、重さ、形など、各バッグを子供たちが調べられるようにします。 水の袋を開けて、カップに注ぎます。 物質の各状態の物理的特性を特定して説明します。 気体の不可視性、液体の形状の変化、および固体の不変性を指摘します。
ゼラチン：3つの物質の状態
ゼラチンを作る過程で、3つの物質の状態すべてが明らかになります。 簡単なレシピをおいしい科学実験に変えましょう。 やかんに水を注いで沸騰させることから始めます。 水は液体を表しています。 水が沸騰し始めると、熱によって物質が変化して蒸気が形成されます。 蒸気はガスを表します。 最後に、固体を表すあらかじめパッケージ化された結晶を沸騰したお湯と混合して、別の液体を形成します。 それが固まるまで混合物を冷蔵庫に入れます。 温度の変化は再び固体を形成します。