引き算の表は、生徒が基本的な引き算の公式と答えを覚えるのに役立ちます。これにより、生徒は引き算を簡単に学ぶことができます。 1年生では、生徒は12までのすべてのテーブルを学習します。これにより、高度な作業に備えることができます。 テーブルには、ゼロから始まる13行の12列が含まれています。
減算テーブルテンプレートを作成する
•••Alexa Smahl / Demand Media
方眼紙を1枚引き出してから、12列に分割し、1列あたり13行にするように生徒に依頼します。 さらに良いことに、各生徒に使用できるテンプレートを提供します。 行に0から12のラベルを付けてから、列にも0から12のラベルを付けます。 次に、最初の行から始めて、最初の列から最後の列まで、対角線方向に下向きに、テーブル全体にゼロを書き込みます。 これにより、ピラミッド形状が作成されます。
残りの行を解決する
•••Alexa Smahl / Demand Media
テンプレートを生徒に渡し、各列の残りの連続した数字を縦に書くように生徒に指示します。 たとえば、最初の列は指定したゼロで始まり、12で終わります。 2番目の列は、指定されたゼロで始まり、11で終わります。 生徒はクラスのすべての列を処理するか、宿題として問題を解決する必要があります。 すべての生徒がすべての行に対して正しい答えを得るまで、各生徒と個別に作業します。 終了したら、生徒に報酬を与え、壁に誇らしげに作品を展示します。
不足している答えを見つける
•••Alexa Smahl / Demand Media
生徒が最初の引き算表のセットを終えたら、アクティビティを少し難しくすることができます。 各行から1つの数値が欠落している、完全な減算テーブルを作成します。 生徒に各減算表を調べて、不足している答えを見つけるように依頼します。 また、生徒がすでに作成した完成した減算テーブルを使用して答えを見つけるようにすることもできます。 正しい答えを探すという行為は、生徒に引き算の表のチャートを理解するのに役立ちます。
減算の問題を解決する
•••Alexa Smahl / Demand Media
生徒は自分で引き算のテーブルを設定する方法を知ったので、テーブルを使用して、解決する基本的な引き算の問題のシートを生徒に渡します。 テーブルなしで問題を解決したい生徒もいるかもしれませんが、とにかくテーブルを使用するように勧めます。 問題の答えを見つけるには、式の2つの数字の列と行が並んでいる場所を見つける必要があることを生徒に示します。 たとえば、生徒が「5〜3」の違いを見つける必要がある場合は、 その中の5番と、その番号の列に到達するまでテーブルを横切って指をなぞります 三。 彼らの指が着地した数が彼らに答えを与えます。
ピラミッドを作成する
•••Alexa Smahl / Demand Media
この楽しいアクティビティは、生徒を忙しくさせ、1時間以上減算テーブルに興味を持たせることができます。 画用紙を手に取り、生徒に三角形にカットしてもらいます。または、必要に応じて、事前に紙をカットすることもできます。 引き算表の列ごとに異なる色を生徒に与えます。 作成済みの表を使用して、三角形の上部の各行の答えを1つの色で、左下と右下の式を別の色で書いてもらいます。 下部の2つの数字を引くと、上部に答えが得られることを生徒に示します。