TouchMathは、特に触覚を利用する実践的な教育プログラムです。 これは、初期の学習者が数学の事実を覚える前に数学のスキルを理解するための理想的なツールです。 また、数学の操作に常に苦労している学習障害のある人にとっても有益なプログラムです。 TouchMathを使用して減算を教える場合、生徒は最初に快適に逆算できる必要があります。 生徒がツールを使用して減算する方法を理解したら、触覚補助具に過度に依存しないようにすることが重要です。 彼らは最終的に減算の事実を記憶することができなければなりません。
TouchMath（touchmath.com）記数法の基本を生徒に教えます。 それぞれの数字の操作には、「タッチポイント」と呼ばれる3次元のドットが上に配置されており、子供たちに前方または後方に数えるよう促します。 番号1には1つのポイントがあり、番号5には5つのポイントがあります。 数字の6には、リングで囲まれた各ドットで構成される3つのタッチポイントがあります。つまり、各ポイントを2回カウントする必要があります。 番号9には、4つのリングポイントと1つのシングルポイントがあります。 TouchMathWebサイトの「仕組み」ページの「タッチ/カウントパターン」セクションでは、各数字のタッチポイントを示しています。
生徒がためらうことなく数えることができるようになるまで、生徒と一緒に数える練習をします。 5から1まで数えることから始めて、次に範囲を10から1に増やします。 番号を降順でトレースするなどのワークシートを使用するか、よく知られている曲の曲に合わせて番号を歌いながら、クラスで逆算します。
TouchMathプログラムを使用して、減算問題の例を設定します。 減数（被減数から減算される数）にはTouchPointが必要です。 TouchMathの操作がない場合は、独自の自家製の「タッチポイント」を簡単に追加できます。 にとって たとえば、式7-3を設定した場合、「7」にはタッチポイントは不要で、「3」にはタッチポイントが必要です。 ポイント。
TouchMathメソッドを使用して減算の問題を完了し、一緒に完了する方法を生徒に示します。 被減数（減算される数）を大声で言います。 次の番号から始めて、逆方向に数えます。 逆算する各数値は、減数のポイントタッチに対応します。 たとえば、7-3を引く場合は、「7」と声を出して言います。 減数のタッチポイントに対応するように逆算して、「6-5-4」と言います。 大声で言った最後の数字が答えです。
生徒が独立して完了することができるまで、TouchMathメソッドを使用してさらに減算の問題を完了するのを助けます。
生徒が紙に書き出すことなくすぐに思い出せるようになるまで、定期的に生徒と一緒に引き算の事実を練習します。 フラッシュカードやゲームを使って、生徒にこれらの事実を覚えるように促します。