掛け算の練習と掛け算の事実の記憶は、挑戦的で退屈なものになる可能性があります。 生徒が九九をランダムな順序で練習できるボードゲームは、友好的で競争力のある方法で学習を強化するのに役立ちます。 教室で利用できるいくつかのアイテムを使って掛け算のボードゲームを作りましょう。
カードストック、鉛筆、定規を使用して、ボードの周囲を2インチ×2インチの長方形に分割します。 水平方向のエッジに沿って4つの等しいゲームスペースを描画します。 垂直エッジに沿って5つの等しいスペースを描画します。 四隅でゲームスペースを重ねて、ゲームボードの周囲に合計14のスペースを作ります。
ボードの右下隅に「開始」と記入します。 次に、下の横のスペースに「1」、「2」、「3」と書きます（「3」はゲームボードの左隅のスペースにあります）。 次に、ボードの左側のスペースに「4」、「5」、「6」と記入します。 左上に「フリーポイント」と書いてください。 スペースの一番上の行に「7」と「8」を、右上隅に「9」と記入します。 最後に、右側に「10」、「11」、「12」と書きます。
チームまたはプレーヤーの数に基づいて、1〜4個のトークンを収集します。 九九が12までのプレイヤーのスキルレベルに基づいて、1つまたは2つのサイコロを集めます。 プレイヤーが12x12まで掛けることができる場合は、2つのサイコロを使用します。 プレイヤーが6x12まで乗算できる場合は、1つを使用します。
各トークンを「開始」スペースに配置します。 1人の生徒にサイコロを振ってもらい、次に自分が振ったのと同じ数の場所にトークンを移動させます。 ゲームスペースの数字にサイコロに表示されている数字を掛けてもらいます。 生徒が掛け算の問題に正しく答えると、ポイントを獲得します。 彼が間違って答えた場合、次のプレーヤーは問題に答えることによってポイントを盗むことができます。
ボードの周りに進みます。 プレイヤーが「フリースペース」に着地すると、掛け算の問題に答えることなくポイントを獲得します。 プレイヤーが1ターンでボードを完全に前進すると、ボーナスポイントを獲得します。 生徒の興味が低下し始めるまでプレイします。 すべてのポイントを合計して、勝者を決定します。