Les projets de jeux mathématiques encouragent les élèves à travailler ensemble et à créer des jeux mathématiques amusants que toute la classe peut apprécier. Les projets doivent contenir une bonne quantité de travail pour un projet efficace afin que les étudiants puissent faire face à certains défis en cours de route. On ne sait jamais, votre élève peut concevoir le prochain jeu de société populaire.
Jeu de plateau
Un jeu de société mathématique offre un excellent moyen d'intégrer les règles de mathématiques, de conception de plateau et de jeu. Les jeux de société intègrent une variété infinie de thèmes et de sujets, alors laissez un élève décider, puis faites-le approuver par l'enseignant. Disons qu'un étudiant aime la musique punk et veut créer un jeu de société mathématique autour de celle-ci. Elle pourrait créer un groupe et concevoir le tableau avec différents lieux, arrêts de tournée, etc. Le jeu pourrait se concentrer sur combien d'argent un groupe gagne dans un certain lieu et ce qu'un groupe doit dépenser pour la nourriture, les hôtels, les voyages, etc.
Jeu de cartes
Un projet de jeu de cartes peut imiter n'importe quel jeu de cartes courant ou avoir un thème original lié aux mathématiques. Un jeu de cartes stimulant et amusant peut faire correspondre les équations aux réponses. Si un élève crée un jeu de cartes sur l'algèbre, par exemple, 20 cartes pourraient avoir des équations et 20 cartes pourraient avoir des réponses. Lorsqu'un élève retourne une carte et voit "2x + 3 = 7", il doit résoudre mentalement X et retourner les cartes pour trouver la réponse. Les élèves peuvent jouer à ce jeu seuls, en binôme ou en équipe.
Risque mathématique
Toute la classe pourrait jouer à Math Jeopardy. Il peut imiter ou suivre vaguement le jeu télévisé, auquel cas les étudiants peuvent ajouter plus de catégories et de questions pour n'avoir qu'une seule série de questions. Certaines catégories peuvent inclure « Equations », « Histoire des mathématiques », « X = », « Calculer ceci », « Mental Mayhem » et « Que dois-je résoudre en premier? » Les étudiants peuvent désigner des points pour chaque question; l'équipe avec le plus de points à la fin de la partie gagne si elle calcule correctement combien de points elle a de plus que l'équipe adverse.
Roue mathématique
La roue mathématique suit vaguement le jeu télévisé "Roue de la fortune". Pour ce projet, un étudiant peut créer une roue avec une roulette à doigt. Des espaces avec divers points sur la roue ainsi qu'un « Passer un tour » et « Déduire tous les points » rendent le jeu intéressant. Un joueur doit remplir les blancs en trouvant l'équation et sa réponse. Par exemple, si la catégorie est « Multiplication » et que le tableau affiche « _ x _ = _" un élève choisit un nombre entre 1 et 9. Si un joueur demande un 6, le puzzle ressemblera à "x _ = _ 6" Finalement, la réponse devient 8 x 7 = 56. Le joueur avec le plus de points à la fin de la partie gagne.