Las excursiones ofrecen oportunidades para que los maestros muestren a los estudiantes cómo se utilizan las materias que están enseñando fuera del aula. Los estudiantes se motivan a medida que aprenden a conectar las materias con situaciones del mundo real. Las matemáticas a menudo se consideran un tema abstracto y pueden beneficiarse de las excursiones. El número 5, por ejemplo, se puede escribir y pensar, pero ver cinco manzanas alineadas en el escritorio de un maestro da perspectiva al tema. Las excursiones que se centran en las matemáticas pueden ayudar a los estudiantes a participar en la materia.
Una excursión a un evento deportivo puede convertirse en una forma divertida de enseñar matemáticas. Los estudiantes pueden registrar estadísticas en el evento. Por ejemplo, el número de hits y turnos al bate se puede registrar durante un juego de béisbol. Los promedios de bateo se pueden calcular como parte de las actividades del salón de clases el próximo día escolar.
Un recorrido por una fábrica puede convertirse en una divertida excursión de matemáticas. Pregúntele al guía turístico sobre cómo se utilizan las matemáticas en el diseño y fabricación del producto. Pregunte a los estudiantes en las clases siguientes sobre por qué son importantes las matemáticas que se mencionaron durante el recorrido. Pregunte cómo los errores cometidos en matemáticas podrían afectar el producto final.
Haga un viaje de campo a una granja y use las matemáticas para calcular el rendimiento de la granja. Los estudiantes podrían hacer conjeturas iniciales. Se podría dar a los estudiantes el tamaño de las parcelas en la finca, luego se podría contar una pequeña sección de la parcela a mano, multiplicando el recuento para calcular el rendimiento total de la finca.
Visite una ciudad o un parque estatal. Pida a los estudiantes que calculen el tamaño total del parque. Los estudiantes pueden recibir mapas o, en un parque más pequeño, tomar las medidas ellos mismos. Los cálculos pueden complicarse por un parque que tiene bordes irregulares.