Ограничете процеса до не повече от три стъпки. За децата е трудно да запомнят по-дълъг алгоритъм на тази възраст.
Демонстрирайте обяснението, предоставено във всяка стъпка, с пример. Учениците трябва да видят какво се описва, докато четат.
Включете термини от математически речник с ясни дефиниции. Свързването на тези думи с подходящия алгоритъм ще помогне на учениците да идентифицират бързо ключовите термини в проблемите с думи, които ще им помогнат да разберат каква стратегия да използват, за да разрешат проблема.
Обяснете как учениците могат да проверят работата си, за да са сигурни, че отговорът, до който са стигнали, е верен.
Инструктирайте учениците да копират алгоритмите в своите бележки и да напишат стъпките в горната част на работните листове, преди да завършат задачите.
Аделаида Тресор е технически писател и редактор на книги от 2006 г. Нейната работа е публикувана от Thomson Reuters и Greenhaven Press, включително няколко заглавия "At Issue". Tresor има бакалавърска степен по журналистика и също така е сертифициран учител с опит в английския език, математиката, химията и науките за околната среда. В момента тя преподава AP физика.