كيفية استخدام المتلاعبين لتدريس النسب

يتعلم العديد من الأطفال من خلال الرؤية واللمس ، والأشياء المادية المستخدمة كمتلاعب في الرياضيات تقدم لهؤلاء الطلاب طريقة ملموسة لفهم مفاهيم الرياضيات. في الواقع ، فإن استخدام الوسائل اليدوية يساعد الأطفال على الانتقال من مستوى ملموس إلى مستوى مجرد من الفهم ، وفقًا لمعهد Yale-New Haven Teachers Institute. ساعد طلابك ، بغض النظر عن عمرهم أو درجتهم أو مستوى مهارتهم ، على فهم مفهوم النسب بشكل أفضل من خلال تشجيعهم على استخدام الوسائل المتلاعبة.

سيحتاج الأطفال الأصغر والطلاب الجدد إلى مفاهيم النسبة أن تبدأ صغيرة بتمارين النسبة البسيطة. أعط كل طالب حفنة من الأشياء الصغيرة ، وتأكد من أن كل منهم يحتوي على 20 عنصرًا واحدًا و 10 أشياء أخرى. على سبيل المثال ، قدم لكل طفل 20 بنسًا و 10 نيكل. اطلب من الأطفال وضع بنسين بجوار نيكل واحد واكتب النسبة 2: 1 على السبورة. ناقش مع الطلاب أن النسبة هي 2: 1 لأن هناك بنسين لنيكل واحد. ثم اطلب من الطلاب أن يضعوا 4 بنسات بجوار نيكلين وناقشوا كيف أن النسبة لا تزال 2: 1 لأنه لا يزال هناك بنسان لكل نيكل. كرر نفس النشاط بنسب مختلفة مثل 2: 3 أو 4: 7. قم أيضًا بالنشاط بسمات مختلفة مثل نسبة الأزرار الزرقاء إلى الأزرار الحمراء أو نسبة الخرزات على شكل قلب إلى الخرزات على شكل نجمة.

يمكن للأطفال الأكبر سنًا القيام بأنشطة نسبية أكثر تعقيدًا. قم بإجراء تصويت لتحديد نسبة الأطفال الذين يحبون العلكة بنكهة الفاكهة مقابل عدد الأطفال الذين يحبون العلكة بنكهة النعناع. اطلب من الطلاب إجراء مسح لزملائهم في الفصل أو الطلاب الآخرين في المبنى لتحديد عدد الأطفال الذين يحبون علكة الفاكهة وعدد الأطفال الذين يحبون علكة النعناع. اطلب من الأطفال استخدام الوسائل الحسابية ، مثل قطع العلكة الفعلية ، لإظهار النسبة. على سبيل المثال ، إذا كان كل خمسة أشخاص يحبون علكة الفاكهة ، فإن شخصين يحبون علكة النعناع ، فإن النسبة ستكون 5: 2 وستظهر مع خمسة أعواد من علكة الفاكهة بجانب عودتين من علكة النعناع. قم بنفس النشاط لأشياء أخرى مثل الغداء المدرسي المفضل أو نوع الحيوانات الأليفة التي يمتلكها الطلاب في المنزل.

أظهر للطلاب كيف تنطبق النسب على الحياة الواقعية من خلال أنشطة الطهي. على سبيل المثال ، تتطلب مضاعفة أو ثلاثة أضعاف وصفة عند الطهي معرفة أساسية بالنسب. إذا كانت وصفة الفطائر تتطلب 3 أكواب من الدقيق و 1 كوب من الحليب ، فإن نسبة الدقيق إلى الحليب هي 3: 1. لتحديد كمية الدقيق والحليب التي يحتاجها الطالب لعمل مجموعة مزدوجة من الفطائر ، يمكن للطلاب استخدام أكواب القياس بألوان مختلفة كوسيلة للتلاعب. لإظهار الدفعة المزدوجة من الفطائر ، يمكن للطلاب وضع ستة أكواب قياس سوداء بجانب كوبين قياس أبيض ، والتي لا تزال توضح النسبة 3: 1.

قسّم الطلاب إلى فريقين وامنح كل فريق كيسًا يحتوي على عدة ألوان مختلفة. اطلب من الفرق تشكيل دائرة واطلب منهم إلقاء حلوى الجيلي في المنتصف. على علامتك ، قم باستدعاء لونين من حبوب الهلام مثل الوردي والأخضر. يجب على الطلاب بعد ذلك فصل كل حبات الهلام الوردي والأخضر ، وعدهم والاتفاق على النسبة. على سبيل المثال ، إذا كان لدى الفريق 10 حبات من الهلام الوردي و 9 حبات جيلي بين الخضراء ، فستكون النسبة 10: 9. الفريق الذي يحدد نسبتهم بشكل صحيح يكسب نقطة. استمر في اللعب بمجموعات ألوان مختلفة.