سنغافورة الرياضيات هي سلسلة من مناهج الرياضيات التي تم إنشاؤها في الأصل من قبل وزارة التعليم السنغافورية لاستخدامها في مدارس سنغافورة. في عام 1998 ، عاد جيفري وداون توماس إلى الولايات المتحدة بعد أن عاشا في سنغافورة وقاموا بتعريف الآباء والمعلمين والمعلمين بمفاهيم الرياضيات والكتب المدرسية من سنغافورة. اعتقدت عائلة توماس أن الرياضيات في سنغافورة كانت متفوقة على مناهج الرياضيات الأمريكية. لقد حصلوا على براءة اختراع لاسم "سنغافورة الرياضيات" وساعدوا معلمي المدارس العامة والخاصة والمنزلية على دمج مفاهيم الرياضيات المستوحاة من سنغافورة في مناهجهم الحالية.
يركز برنامج الرياضيات في سنغافورة على طرق حل المشكلات المنطقية التي تتقدم من مفهوم إلى آخر. تمت صياغة بعض تخصصات تعلم الرياضيات في سنغافورة في مبادرة معايير الدولة الأساسية المشتركة. على سبيل المثال ، تدعم Common Core أهداف Singapore Math المتمثلة في تقديم موضوعات أقل للطلاب لإتقانها كل عام ، ولكنها تتضمن تغطية أكثر تعمقًا لهذه المفاهيم.
وفقًا لاتجاهات 2011 في دراسة الرياضيات والعلوم الدولية ، التي أجرتها مدرسة Lynch للتعليم في كلية بوسطن وبدعم من International جمعية تقييم التحصيل التعليمي ، حصل طلاب الصف الرابع في سنغافورة على أعلى متوسط درجات في الرياضيات من بين جميع البلدان المدرجة في دراسة. حصل طلاب الصف الثامن في سنغافورة على ثاني أعلى درجات في الرياضيات ، ولم يتفوق عليهم سوى طلاب من جمهورية كوريا.