Хоча учні дізнаються про дроби до четвертого класу, вони не починають працювати над перетворенням дробів до четвертого класу. Після того, як учні засвоїть поняття дробу, вони готові перейти до їх перетворення. Коли дріб має чисельник, більший за знаменник, його називають неправильним дробом. Цю частку потрібно перетворити на змішане число.
Запишіть частку. Це ціла числова частина вашого змішаного числа. Наприклад, частка 12/11 мала б частник, або ціле число, 1, тоді як частка 50/10 мала б частку 5.
Подивіться на свій залишок. Встановіть залишок над початковим знаменником, щоб отримати частину вашої задачі. Наприклад, неправильний дріб 12/11 мав би залишок 1, тому частка відповіді дорівнювала б 1/11.
Запишіть ціле число та дріб разом, щоб утворилося ваше змішане число. Наприклад, неправильна частка 12/11 дорівнює змішаній кількості 1-1 / 11.
Список літератури
- «Горизонти Посібник для вчителя математики»; Сінді Мітчелл та Лорі Фаулер; 1999
Поради
- Роздрукуйте додаткові аркуші, над якими діти працюватимуть, якщо їм потрібно більше практики (див. Ресурси).
Про автора
Алісія Бодін вже 13 років є професійною письменницею. Вона підготувала тисячі статей для Інтернет-видань, таких як Demand Studios, GoBankingRates та WiseGeek. Бодін захоплений садівництвом, подорожами, освітою та фінансами. Вона отримала нагороди за те, що є провідним продюсером контенту.
Фото кредити
графік ізольованих кіл, зроблений із зображення дробових кіл Девідкренер з Fotolia.com