การเรียนรู้เกี่ยวกับระบบเมตริกของการวัดไม่จำเป็นต้องเป็นงานที่ยากหรือน่ากังวล ในหลาย ๆ ด้าน การวัดเมตริกทำได้ง่ายกว่าระบบภาษาอังกฤษมาก สิ่งที่จำเป็นจริงๆ ก็คือการท่องจำคำนำหน้าขนาดตามลำดับและความสามารถในการทำตามกฎด้วยการท่องจำ นักเรียนรุ่นพี่จะได้รับประโยชน์จากการประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องเศษส่วนทศนิยม
แนะนำหน่วยเมตริกพื้นฐาน: เมตรสำหรับความยาวและระยะทาง กรัมสำหรับมวลหรือน้ำหนัก และลิตรสำหรับปริมาตร ฝึกจำแนกงานวัดตามหน่วยที่เหมาะสมที่สุด ซึ่งสามารถทำได้ด้วยวาจาหรือในรูปแบบลายลักษณ์อักษร นักเรียนอาจสนุกกับการล่าสมบัติที่ผู้เล่นค้นหารายการเพื่อวัดกับหน่วยแต่ละประเภท
แนะนำคำนำหน้าเมตริกทั่วไป: kilo-, hecto-, deka-, deci-, centi- และ milli- ใช้แผนภูมิเพื่อแสดงขนาดสัมพัทธ์โดยวางคำนำหน้าโดยเรียงจากมากไปหาน้อย
สอนให้นักเรียนเขียนหน่วยเมตริกเพื่อแปลงเป็นช่องด้านล่างชื่อคำนำหน้า หนึ่งหลักในแต่ละช่อง ใส่ตัวเลขหลักลงในช่องด้านล่างชื่อหน่วย ตัวอย่างเช่น 23.6 เซนติเมตรจะมี 3 อยู่ในกล่องด้านล่างเซนติเมตร
สอนให้นักเรียนใส่จุดทศนิยมบนเส้นกริดหลังกล่องที่มีหลักทศนิยม สำหรับ 23.6 เซนติเมตร ทั้งสามจะถูกเขียนในกล่องด้านล่างเซนติเมตร และควรวางจุดทศนิยมบนเส้นแบ่งระหว่างสามถึงหก
หากต้องการแปลงเป็นหน่วยเมตริกขนาดอื่น ให้ย้ายจุดทศนิยมไปที่บรรทัดทางด้านขวาของชื่อคำนำหน้าที่เกี่ยวข้อง ถ้าแปลง 23.6 เซนติเมตรเข้าไปมิลลิเมตร ให้วางจุดทศนิยมใหม่บนเส้นทางด้านขวาของคอลัมน์มิลลิเมตร เติมศูนย์ตามต้องการในช่องว่างระหว่างตัวเลขเก่ากับจุดทศนิยมใหม่
ทบทวนแนวคิดเกี่ยวกับมูลค่าของสถานที่โดยใช้บล็อกฐานสิบหรือการปรับเปลี่ยนที่คล้ายกัน นักเรียนควรเข้าใจว่าบล็อกสิบหน่วยรวมกันเป็นบล็อกหลักสิบ 10 บล็อกสิบบล็อกรวมกันเป็นหนึ่งร้อยบล็อก เป็นต้น
เปลี่ยนชื่อบล็อกฐานสิบเพื่อแสดงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับเศษส่วนทศนิยม ตัวอย่างเช่น บล็อกหน่วยอาจถูกเปลี่ยนชื่อเป็นบล็อกที่สิบ ตอนนี้ต้องเข้าร่วมสิบคนเพื่อสร้างบล็อกหน่วยใหม่
สร้างแบบจำลองตัวเลขเพื่อให้เข้ากับการปรับแต่งของบล็อกฐานสิบ การรวมสิบบล็อกเพื่อสร้างบล็อกประเภทถัดไปสามารถเขียนเป็นการคูณด้วยสิบ การแยกบล็อคออกเป็นส่วนประกอบสามารถเขียนได้ด้วยการหารด้วยสิบ