นักเรียนบางคนเรียนรู้แนวคิดใหม่ได้รวดเร็วยิ่งขึ้นเมื่อมีการทดลอง การทดลองสามารถทำให้หัวข้อน่าสนใจยิ่งขึ้นและช่วยให้นักเรียนเก็บข้อมูลที่ได้รับจากการทำตามขั้นตอนต่างๆ.. การทดลองที่มีการควบคุมเกี่ยวข้องกับความแตกต่างที่เกิดขึ้นหรือเกิดขึ้นระหว่างสิ่งที่ดูเหมือนคล้ายคลึงกัน มันถูกควบคุมเพราะเงื่อนไขหรือรายการที่ใช้ในการทดสอบเหมือนหรือคล้ายกัน การทดลองประเภทนี้ทำให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สามารถศึกษาผลกระทบของการทดลองโดยวิธีเปรียบเทียบ
การทดสอบน้ำมะนาว
เติมแก้วขนาดเดียวกันสองแก้วให้เต็ม 3/4 ด้วยน้ำเย็น ใส่น้ำตาล 1 ช้อนชาและน้ำมะนาว 1 ช้อนชาในแต่ละแก้วแล้วคนให้เข้ากัน ลิ้มรสน้ำในแต่ละแก้ว เห็นได้ชัดว่าพวกเขามีรสชาติเหมือนกัน เพิ่มน้ำตาลและน้ำมะนาวอีกหนึ่งช้อนชาลงในแก้วที่สอง แต่อย่าใส่อะไรลงในแก้วแรกเพราะนี่คือแก้วควบคุม ชิมของเหลวในแต่ละครั้งและจดบันทึกความแตกต่าง เปลี่ยนปริมาณน้ำตาลและน้ำมะนาวที่คุณเติมลงในแก้วที่สอง เพิ่มปริมาณมะนาวและสังเกตความแตกต่างของรสชาติหรือเพิ่มน้ำตาลมากขึ้นและจดบันทึกรสชาติ อย่าลืมทิ้งแก้วแรกไว้เหมือนเดิม
ยีสต์
เติมสามขวด 3/4 เต็มไปด้วยน้ำอุ่น ขวดน้ำอัดลมขนาดเล็กทำงานได้ดี ละลาย 1 ช้อนโต๊ะ ใส่น้ำตาลลงในขวดที่ 2 และเมเปิ้ลหรือน้ำเชื่อมข้าวโพด 1 ช้อนโต๊ะลงในขวดที่สอง อย่าใส่น้ำตาลหรือน้ำเชื่อมลงในขวดที่สาม เพราะนี่คือขวดควบคุม ติดฉลากบนแต่ละขวดเพื่อระบุว่ามีอะไรบ้าง ติดฉลากขวดที่สามว่า "การควบคุม" ใส่ยีสต์ 1 ช้อนชาลงในขวดแต่ละขวด รวมทั้งขวดควบคุมด้วย วางลูกโป่งเล็กๆ ไว้บนคอขวดแต่ละขวดเพื่อสร้างตราประทับ ใช้แถบยางยืดถ้าซีลไม่แน่นพอ วางขวดสามขวดในที่อบอุ่น บางทีอาจเป็นขอบหน้าต่างที่มีแสงแดดส่องถึง ตรวจสอบขวดทุก 30 นาที คุณจะพบว่าลูกโป่งเริ่มพองตัว แต่ในระยะต่างๆ เขียนผลลัพธ์
เชื้อราที่กำลังเติบโต
การได้เห็นว่าอาหารประเภทต่างๆ พัฒนาเชื้อราได้เร็วแค่ไหน จึงเป็นการทดลองที่น่าสนใจสำหรับน้องๆ ป.5 สภาพแวดล้อมในการทดลองนี้ถูกควบคุมและยังคงเหมือนเดิมตลอด แต่รายการที่ใช้ต่างกันทั้งหมด เลือกอาหารสามหรือสี่ประเภท ขนมปังสักแผ่น ส้มสไลซ์ และใบผักกาดหอมก็ใช้ได้ดี ใส่สิ่งของลงในภาชนะสามใบ จากนั้นโรยน้ำเล็กน้อยให้ทั่วแล้วทิ้งไว้ประมาณ 30 นาที ปิดฝาภาชนะแล้ววางภาชนะในที่มืดแต่อบอุ่น ตรวจสอบภาชนะในแต่ละวันและให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จดผลลัพธ์ที่เห็น แต่ละรายการพัฒนาแม่พิมพ์ในปริมาณที่แตกต่างกัน ดูการเจริญเติบโตของเชื้อราภายใต้กล้องจุลทรรศน์
อากาศและไฟ
เป็นการดีที่สุดที่จะใช้คนสองคนในการทดลองนี้ ใส่เทียนหนึ่งเล่มลงในแก้วใบเล็กๆ นี่คือกระจกควบคุมและยังคงเหมือนเดิมตลอดการทดลอง ใส่เทียนอีกอันลงในแก้วที่ใหญ่กว่าแก้วแรกสองหรือสามเท่า จุดเทียนสองเล่มแล้ววางแผ่นอบไว้บนแก้วพร้อมๆ กัน แล้วเริ่มจับเวลาสองครั้งหรือหยุดนาฬิกาทันที ดูว่าเทียนจะดับไปนานแค่ไหน เทียนในแก้วเล็กดับก่อน เนื่องจากในแก้วมีอากาศไม่มากและไฟก็ต้องการอากาศ พออากาศหมดไฟก็ดับ ทำการทดลองซ้ำโดยใช้แก้วที่มีขนาดต่างกันสำหรับเทียนเล่มที่สอง แต่แก้วเดียวกันสำหรับเทียนเล่มแรกและเปรียบเทียบผลลัพธ์