โครงงานคณิตศาสตร์โดยใช้แวดวง

วงกลมคือรูปร่างที่จุดทั้งหมดบนระนาบอยู่ห่างจากศูนย์กลางเท่ากัน วงกลมมักถูกศึกษาในเรขาคณิตเมื่อนักเรียนกำลังเรียนรู้หลักการพื้นฐานของวงกลม ซึ่งได้แก่ เส้นรอบวง พื้นที่ ส่วนโค้ง และรัศมี โครงการวงกลมคณิตศาสตร์แตกต่างกันไปตามโครงการมุมไปจนถึงโครงการในพื้นที่ โดยแต่ละโครงการมีบทเรียนเป็นวงกลม

ให้นักเรียนทำพิซซ่าจิ๋วโดยใช้มัฟฟินอังกฤษ ซอสมะเขือเทศ ชีส และเปปเปอโรนี เมื่อพิซซ่าเสร็จแล้ว ให้นักเรียนวัดรัศมีของพิซซ่า แจ้งให้นักเรียนทราบว่าแต่ละพื้นที่สำหรับมัฟฟินแต่ละชิ้นจะแตกต่างกัน ให้นักเรียนยกกำลังสองแต่ละรัศมีแล้วคูณด้วยพาย นักเรียนจะระบุส่วนพื้นฐานของวงกลมโดยใช้อาหาร และใช้คำศัพท์ทางคณิตศาสตร์ของวงกลม

ให้นักเรียนวาด ระบายสี และสร้างนาฬิกาอะนาล็อกโดยใช้ไม้บรรทัด เครื่องหมาย และกระดานโปสเตอร์ สอนนักเรียนว่านาฬิกาแต่ละเรือนต้องมีธีมดั้งเดิม เช่น นาฬิกากีฬา นาฬิกาเพลง นาฬิกาศิลปิน หรือนาฬิกาโบราณ แนะนำให้นักเรียนใส่ตัวเลขและเครื่องหมายแฮชบนนาฬิกาแต่ละเรือน โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับมุม นักเรียนจะต้องติดป้ายมุมบนวงกลม ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทำเครื่องหมายองศาโดยเพิ่มขึ้นทีละ 15

โดยใช้ลูกบาสเก็ตบอล ลูกฟุตบอล ลูกเทนนิส และวอลเลย์บอล ให้นักเรียนวัดและหาเส้นรอบวงของลูกแต่ละลูก แนะนำให้นักเรียนบันทึกผลลัพธ์ รวมทั้งรัศมี เส้นผ่านศูนย์กลาง และเส้นรอบวงของลูกบอลแต่ละลูก แจ้งให้นักเรียนของคุณวาดลูกบอลแต่ละลูกบนกระดานโปสเตอร์เพื่อแสดงผล ให้นักเรียนหาเส้นรอบวงใหม่ของลูกบอลแต่ละลูก ถ้าเส้นผ่านศูนย์กลางเปลี่ยน 10, 15 และ 20 เซนติเมตร

มอบหมายสิ่งของทรงกลมให้นักเรียนแต่ละคน วัตถุอาจรวมถึง:

• บาสเก็ตบอล
  
• ดาวเคราะห์
  
• ลูกโลก
  
• คุ้กกี้
  
• พาย
  
• พิซซ่า

ให้นักเรียนวัดวัตถุเพื่อหาเส้นรอบวงและพื้นที่ของแต่ละชิ้น แจ้งนักเรียนว่าให้ทำเครื่องหมายส่วนต่างๆ ของวงกลม รวมทั้งรัศมี เส้นผ่านศูนย์กลาง คอร์ด อาร์ค กำเนิด ภาค และแทนเจนต์ของวงกลม