นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ควรเข้าใจค่าของหลักตำแหน่งเป็นตำแหน่ง 10 นับอย่างน้อย 120 และรู้ วิธีเปรียบเทียบตัวเลขสองหลักเพื่อพิจารณาว่าตัวเลขใดมากกว่ากัน ตามหลัก Common Core มาตรฐาน การเลื่อนตัวเลขเป็นวิธีฝึกตัวเลขและจดจำรูปแบบ นักเรียนจะกรอกแผนภูมิที่ติดเทปเข้าด้วยกันเพื่อสร้างการเลื่อนตัวเลขแบบยาว
แผนภูมิว่างนับร้อยประกอบด้วยฐานของการเลื่อนตัวเลข คุณสามารถแนบแผนภูมิหลายร้อยรายการเข้าด้วยกันเพื่อให้เลื่อนตัวเลขได้นานเท่าที่ต้องการ แผนภูมิร้อยรายการคือตารางที่ประกอบด้วย 100 สี่เหลี่ยม แผนภูมิมาตรฐานประกอบด้วย 10 แถว โดยมี 10 ช่องสี่เหลี่ยมในแต่ละแถว เลย์เอาต์ช่วยให้นักเรียนระดับประถมคนแรกระบุรูปแบบเป็นตัวเลขได้ง่าย ตัวอย่างเช่น ตัวเลขในหลักหน่วยจะเหมือนกันในแต่ละคอลัมน์ คอลัมน์แรกจากบนลงล่างคือ: 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81 และ 91 นักเรียนสามารถดูว่าตัวเลขซ้ำกันอย่างไรเมื่อมองลงมาที่คอลัมน์
นักเรียนแต่ละคนเริ่มต้นด้วยแผนภูมิว่างนับร้อยเพื่อเริ่มการเลื่อน นักเรียนเริ่มต้นในสี่เหลี่ยมบนซ้ายด้วยหมายเลขหนึ่ง พวกเขาทำงานข้ามแถวโดยเติมแต่ละตัวเลขถึง 10 จากนั้น พวกเขาจะย้ายไปที่ช่องแรกในแถวที่สองสำหรับหมายเลข 11 และข้ามไปแถวที่ 20 สี่เหลี่ยมสุดท้ายควรเป็น 100 เมื่อนักเรียนถึงจุดสิ้นสุด พวกเขาสามารถเริ่มแผนภูมิใหม่ร้อยรายการด้วยหมายเลข 101 ในช่องด้านซ้ายบน กราฟที่สองลงท้ายด้วย 200 สอนนักเรียนระดับประถมคนแรกให้หยุดและตรวจสอบงานเป็นครั้งคราว พวกเขาสามารถตรวจสอบได้ว่าตัวเลขในหลักเดียวสำหรับแต่ละคอลัมน์เหมือนกันหรือไม่ พวกเขายังสามารถอ่านซ้ำในแต่ละแถวเพื่อให้แน่ใจว่าไม่ได้ข้ามตัวเลขใดๆ
เลื่อนตัวเลขคล้ายกับม้วนกระดาษโบราณ โดยมีแผนภูมินับร้อยที่สร้างแถบกระดาษยาว ติดเทปแผนภูมิร้อยรายการแรกลงในม้วนกระดาษเปล่าเพื่อเพิ่มความมั่นคงให้กับม้วนกระดาษ เมื่อนักเรียนมีแผนภูมิมากกว่าหนึ่งร้อยแผนภูมิแล้ว ให้มัดเข้าด้วยกันในลำดับที่ถูกต้อง คุณสามารถเลื่อนดูตัวเลขได้ตลอดทั้งชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และบันทึกแผนภูมิใหม่เป็นร้อยๆ ขณะใช้งาน นักเรียนม้วนกระดาษรอบหลอดกระดาษเช็ดมือ เมื่อพวกเขาต้องการดูม้วนหนังสือ พวกเขาก็คลี่มันออก
นักเรียนจะได้ฝึกเขียนตัวเลขเมื่อเติมตารางให้เรียบร้อย แต่คุณยังสามารถใช้ตัวเลื่อนในภายหลังสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์เพิ่มเติมได้อีกด้วย Common Core Standards ระบุว่านักเรียนระดับประถมคนแรกควรบวกหรือลบ 10 จากตัวเลขสองหลัก แสดงให้นักเรียนเห็นวิธีการเลื่อนขึ้นหรือลงหนึ่งแถวบนการเลื่อนตัวเลขเพื่อค้นหาคำตอบ นักเรียนยังสามารถใช้การเลื่อนตัวเลขเพื่อเปรียบเทียบตัวเลขสองตัว ตามมาตรฐานหลักทั่วไป โทรออกสองหมายเลข นักเรียนหาตัวเลขบนม้วนกระดาษเพื่อดูว่าอันไหนใหญ่กว่ากัน