แนวคิดโครงงานวิทยาศาสตร์อย่างง่ายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

โครงการวิทยาศาสตร์เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้นอกห้องเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จะได้รับโอกาสในการเลือกโครงงานด้วยตนเองพร้อมกับความช่วยเหลือจากผู้ปกครอง และเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ในรูปแบบที่แปลกใหม่ นักเรียนควรได้รับแนวคิดที่หลากหลายสำหรับโครงงานวิทยาศาสตร์ที่มีศักยภาพเพื่อช่วยจุดประกายจินตนาการของพวกเขา—จากนั้นจึงเลือกโครงงานจากรายการ หรือสร้างโครงงานวิทยาศาสตร์ส่วนตัวของตนเอง

สร้างเครื่องให้อาหารนกขนาดเล็กและวางไว้ที่สนามหลังบ้านของนักเรียน จากนั้นนักเรียนควรทดลองโดยใส่อาหารประเภทต่างๆ ของนกลงในช่องให้อาหารนก เด็กควรบันทึกชนิดของนกที่มาเยี่ยมผู้ให้อาหารนกในแต่ละวัน ระบุนกโดยใช้หนังสือคู่มือนก เปลี่ยนอาหารในแต่ละสัปดาห์เป็นระยะเวลาสี่ถึงหกสัปดาห์และบันทึกว่านกชนิดใดมาเยี่ยม ขึ้นอยู่กับประเภทของอาหารที่ใช้

พิจารณาว่าดินชนิดใดดีที่สุดสำหรับการปลูกดอกไม้บางประเภท เลือกดินสามประเภทและดอกไม้สามประเภท นี้จะต้องเก้ากระถางดอกไม้ขนาดเล็ก ปลูกเมล็ดพันธุ์ดอกไม้ชนิดเดียวกันในดินสามชนิด ตรวจสอบดินที่ดอกไม้เติบโตได้ดีที่สุด ทำสิ่งนี้กับดอกไม้สามดอกที่แตกต่างกัน และนำเสนอผลลัพธ์ของคุณโดยพิจารณาว่าดินชนิดใดดีที่สุดสำหรับพืชแต่ละชนิดและดอกไม้ชนิดใดที่เติบโตได้ดีที่สุดในดินแต่ละประเภท เป็นไปได้ว่าดินประเภทหนึ่งจะดีที่สุดสำหรับทั้งสามดอกหรือว่าดอกไม้บางชนิดจะเติบโตได้ดีกว่าในดินประเภทต่างๆ

ศึกษาดวงจันทร์แบบต่างๆ ของดาวพฤหัสบดี และศึกษาลักษณะพิเศษต่างๆ ของดวงจันทร์แต่ละดวง นำเสนอแผนภูมิที่อธิบายตำแหน่งของดวงจันทร์ที่สัมพันธ์กับดาวพฤหัสบดี องค์ประกอบ และข้อเท็จจริงที่น่าสนใจที่ค้นพบเกี่ยวกับดวงจันทร์แต่ละดวง สร้างแบบจำลองของดาวพฤหัสบดีและดวงจันทร์เพื่อแสดงเป็นส่วนหนึ่งของโครงการวิทยาศาสตร์ของคุณ

เลือกทรายสามถึงสี่ประเภทที่หาซื้อได้ตามร้านขายเรือนกระจกหรือสวน สำรวจลักษณะต่างๆ ของทรายประเภทต่างๆ ซึ่งอาจรวมถึงขนาดของทราย สี และลักษณะแม่เหล็ก ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องใช้อุปกรณ์เช่นกล้องจุลทรรศน์และแม่เหล็กขนาดเล็ก ให้เด็กบันทึกลักษณะของทรายสำหรับการทดลองแต่ละครั้ง ขอให้เด็กร่างสิ่งที่เห็นในกล้องจุลทรรศน์ และติดป้ายทรายแต่ละประเภทตามรูปร่าง สี และระดับของสนามแม่เหล็ก

ทำการทดสอบหลายชุดเพื่อดูว่าไข่จมหรือลอยอยู่ในน้ำหรือไม่ วางไข่ในแก้วน้ำ ในแก้วเดียว ตวงและเติมเกลืออย่างช้าๆ โดยสังเกตการเปลี่ยนแปลง ในแก้วที่สอง ทำแบบเดียวกันกับน้ำตาล เปรียบเทียบว่าการเติมน้ำตาลและเกลือลงในน้ำที่ไข่ลอยอยู่ส่งผลต่อความสามารถในการจมหรือลอยของไข่อย่างไร