Извештај вам говори како сте у сваком од предавања, али не мора нужно да слика како школа уопште изгледа. Да бисте то сазнали, мораћете да израчунате годишњи просек између свих предавања. Без обзира које оцене ваша школа користи, техника израчунавања просека је иста - иако ако оцене нису нумеричке, мораћете да направите један додатни корак.
Збројите све оцене које сте добили, а затим поделите са бројем часова које сте похађали. Ако су вам додељене не-нумеричке оцене, свакој оцени доделите логичку вредност броја пре израчунавања.
Претворите било који не-нумерички резултат на извештају у бројеве. Почните тако што ћете најнижој оцени (која није Ф или оцена која није успела) доделити бројчану оцену "1" (не нулу), а затим одбројајте како додељујете бројеве сваком прогресивно вишем резултату. На пример, ако у најнижу оцену гледате извештај о основној школи који почиње са „Д“ за „није удовољавао стандардима разреда“, онда помера се до "П" за делимично задовољавање стандарда нивоа, "М" за испуњавање стандарда нивоа и "Е" за њихово прекорачење, доделили бисте бројевну скалу као у наставку:
Саберите све своје коначне резултате из године, користећи бројевну скалу ако су вам првобитно додељивани не-нумерички резултати. Дакле, ако сте ове године направили три Ас, Б и Ц, имали бисте:
Поделите резултат из 2. корака са бројем часова које сте похађали. Да наставимо са примером, ако сте зарадили 17 бодова из 5 класа, поделили бисте:
Резултат је ваш просечни резултат за годину. Ако сте за претварање оцена слова у бројеве користили скалу један до четири, то је уједно и просек оцена или просек оцена.
Шта ако се ваши резултати дају у процентима - на пример, 90 процената, 85 процената и тако даље? Процес ради на потпуно исти начин, али можете прескочити први корак претварања не-нумеричких оцена у бројеве.
Замислите да сте добили коначне оцене од 97, 92, 89, 83 и 75 процената. Додајте те оцене заједно: