Бројање ротова једна је од најосновнијих математичких вештина; учи се предшколцима као претеча смисленог разумевања бројева. Студенти учествују у бројању напамет рецитовањем бројева - обично од 1 до 10 - из меморије. Учење мале деце како рачунати напамет, може бити опорезиво, јер захтева пуно понављања, а можда вам понестане и ангажованих идеја за активности. Да бисте ефикасно подучавали ову вештину и осигурали ученицима да упијају бројање памћењем напамет, користите разне практичне приступе који подстичу вербално бројање.
Бацајте лопту напред-назад са ученицима који стоје у кругу; након што ученик ухвати лопту, она мора усмено да наведе следећи број у низу. На пример, док бацате лопту, изговорите број „један“. Особа која је ухвати каже „два“ и добаци лопту другој особи која је ухвати лопту и каже „три“. Наставите поступак бацања и бројања док не досегнете највећи број у низу на коме се налазите фокусирање. На пример, ако се фокусирате на бројање од један до 10, зауставите се на броју 10. Можете да наставите поступак бацања и бројања, почевши од броја један.
Пљескати да подстакне бројање напамет. Почевши од изабраног броја, изговорите број наглас, а затим пљескајте, а затим изговорите гласно следећи број у низу, а затим поново пљескајте. Поновите за целу серију, наизменично бројевима и пљескањем, заједно са ученицима. Ритам ће подстаћи ученике да рецитују бројеве у ритму. Алтернативно, певајте песме које укључују серије бројева, попут неких вртића.
Физички и усмено пребројте наглас збирку блокова како бисте подстакли бројање напамет. Положите колекцију блокова на под у правој линији. Покажите на први блок у реду и изговорите први број у низу бројева. Покажите на други блок у линији и изговорите следећи број у низу и тако даље, све док не дођете до краја реда блокова. Када стигнете до последњег блока, вратите се на први блок и започните поступак поново. На пример, покажите на први блок и реците „један“, покажите на други блок и реците „два“ и тако даље.
Ако су се ученици стекли комфорно рецитујући малу серију бројева, као што је један до пет, серију можете проширити на 10 или их можете научити да рецитују серије обрнуто, са пет на један. Ако је то прикладно њиховом нивоу учења, можете их научити и о непарним и парним бројевима, тако да тапкају једном ногом кад изговарају једну, не чините ништа кад изговарају две, тапкајте ногом поново кад изговарају три, и тако на. Постоји много начина да се узму исте серије бројева и додају мале варијације да се изазове ученицима и подстакне их да се упознају и осећају пријатно са основном математиком.