Ko se učenci prvič začnejo učiti o decimalnih številkah, lahko učitelji s pomočjo osenčenih grafov dokažejo, kako delujejo. Celoten graf predstavlja število 1 in je razdeljen na več enakih delov. Lahko ga razdelimo na 10 delov, 100 delov ali 1000 delov. Učitelji uporabljajo te grafe za poučevanje vrednosti v decimalnih mestih. Svojim učencem najprej prikažejo 10-kvadratni graf, nato 100-kvadratni, nato 1000-kvadratni graf. Zasenčijo različne količine grafov, da predstavljajo različne decimalne številke.
Določite graf. Poglejte, ali ima 10 kvadratov, 100 kvadratov ali 1000 kvadratov.
Preštejte število zasenčenih kvadratov. Če ima graf 100 kvadratov, štejte vsako popolnoma zasenčeno vrstico kot 10, nato pa posamezne kvadratke v delno zasenčeni vrstici. Če ima graf 1000 kvadratov, upoštevajte vsako popolnoma zasenčeno polje kot 100, nato vsako levo popolnoma zasenčeno vrstico kot 10, nato pa vsak levi posamezni osenčeni kvadrat.
Preštejte ničle v skupnem številu kvadratov (10 ima eno ničlo; 100 ima dve ničli; 1000 ima tri ničle). Zapišite število zasenčenih kvadratov in uporabite enako število števk kot ničle, ki ste jih pravkar prešteli. Če ste na primer na 10 grafih prešteli tri zasenčene kvadratke, napišite "3" z eno samo številko; za tri zasenčene kvadratke v 100 grafu napišite "03" z dvema števkama; za tri zasenčene kvadratke na 1.000 grafu napišite "003" s tremi števkami.
Na levo od števila postavite decimalno vejico, preden dodate poljubne ničle. Na primer, za tri osenčene kvadratke na 1.000 grafu napišite .003.