Učenje metričnega sistema merjenja ne sme biti težka ali moteča naloga. V mnogih pogledih je metrično merjenje veliko lažje obvladati kot angleški sistem. Vse, kar je resnično potrebno, je zapomniti predpone velikosti po vrstnem redu in sposobnost natančnega upoštevanja pravil. Starejši učenci bodo imeli koristi od uporabe znanja o decimalnih ulomkih.
Uvedite metrične osnovne mere: meter za dolžino in razdaljo, gram za maso ali težo in liter za prostornino. Vadite razvrščanje merilnih nalog po najprimernejši enoti. To je mogoče storiti ustno ali pisno. Študenti lahko uživajo v lovu na smetarje, kjer igralci najdejo predmete, ki jih merijo glede na posamezno vrsto enote.
Uvedite pogoste metrične predpone: kilo-, hekto-, deka-, deci-, centi- in mili-. Uporabite grafikon za prikaz relativnih velikosti, tako da predpone postavite po vrstnem redu od največje do najmanjše.
Študentje naučite pisati metrično mero, ki jo želite pretvoriti v polja pod naslovi predpone, po eno števko v vsakem polju. Postavite številko tistih, ki jih postavite v polje pod imenom enote. Na primer, 23,6 centimetra bi imelo 3 v polju pod centimetri.
Učite študente, da postavijo decimalno vejico na mrežno črto za okencem, ki vsebuje številko tistih, ki postavljajo mesta. Za 23,6 centimetra je v polje pod centimetri zapisano trije, decimalno vejico pa naj bo na črti med tremi in šestimi.
Če želite pretvoriti v drugačno velikost metrične mere, preprosto premaknite decimalno vejico do črte, ki je desno od imena ustrezne predpone. Če pretvorite 23,6 centimetra v milimetre, postavite novo decimalno vejico na črto desno od milimetrskega stolpca. V poljubna prazna polja med staro številko in novo decimalno vejico po potrebi vnesite ničle.
Preglejte koncepte vrednosti mest z uporabo osnovnih blokov ali podobnih manipulacij. Študenti bi morali razumeti, da se deset blokov združi v deset blokov, 10 deset blokov pa sto blokov itd.
Preimenujte bloke osnovnih deset, da prikažete koncepte, povezane z decimalnimi ulomki. Bloke enot lahko na primer preimenujemo v desetinke. Zdaj je treba deset združiti, da se tvori nov blok enote.
Izdelajte številčne modele, ki se bodo ujemali z manipulacijami z osnovnimi desetimi bloki. Združevanje desetih blokov v naslednjo vrsto bloka lahko zapišemo kot množenje z deset. Ločevanje blokov na sestavne dele lahko zapišemo kot deljenje z deset.