Vrste matematičnih manipulatorjev

Da bi se otroci naučili abstraktnih konceptov, ki jih matematika pogosto predstavlja, potrebujejo nekaj oprijemljivega, da jim pomaga razviti razumevanje. Otroški možgani se učijo na konkretni ravni v osnovnošolskih letih. Manipulativci jim dajejo konkretno orodje, s katerim jim dejansko pokažejo, kako koncept deluje v nasprotju s samo poslušanjem in zapomnjevanjem. Uporaba matematičnih manipulacij jim daje priložnost, da raziščejo nove ideje in preizkusijo različne rešitve. Večina učilnic za osnovne šole ponuja podobne manipulacije, čeprav so lahko v različnih barvah in materialih.

Štetje manipulacij je nekaj najvidnejših, ki jih boste videli v učilnicah osnovne šole. Ti so v obliki preprostih elementov za štetje v oblikah, kot so živali, prevoz ali hrana. Številčni manipulatorji so barviti, tako da jih je mogoče uporabiti za razvrščanje in grafiko. Nekateri se kot kocke prepletajo, da bi pokazali razmerja med desetinami in enotami. Tako kot blokirne kocke se iz podobnih razlogov uporabljajo tudi povezovalni manipulatorji. Izgledajo kot pisane verige, z njimi lahko prikažemo številčne razlike v razdalji. Na primer raztezanje 100-členske verige poleg 50-členske verige pokaže, da je dvakrat daljša.

Denarni manipulativni postopki so uvedeni v prvem in drugem razredu. Ti so običajno v obliki plastičnih kovancev, ki so skoraj enaki kot pravi kovanci. Papirni denar lahko uporabite tudi kot matematični manipulator. Denarni manipulatorji se uporabljajo za poučevanje denarnih konceptov in besedišča, povezanega z njim. Priljubljen način uporabe te matematične manipulacije je postavitev trgovine v učilnici in omogočanje študentom, da izmenično kupujejo in prodajajo predmete, kar jim omogoča učenje v pristnih situacijah.

Odkar je uporaba digitalnih ur razširjena, so otroci vedno manj izpostavljeni analognim uram. Eden od načinov, kako se šole spopadajo s tem primanjkljajem, je le zagotavljanje analognih ur v učilnici in poučevanje kazanja časa na analognih urah. Otroci se učijo branja digitalne ure, ker pa je za to potrebno več znanja in razumevanja koncept časa za branje analogne ure z roko, učitelji te veščine bolj poudarjajo pri matematiki lekcije. Manipulacije z uro otrokom omogočajo, da na posameznih lesenih ali plastičnih urah nastavijo čas in jih uporabijo za reševanje časovnih enačb.

Bloki vzorcev in ulomkov, ki so različnih oblik in velikosti, se v osnovni učilnici pogosto uporabljajo za poučevanje pojmov ulomki in geometrija. Manjše velikosti lahko sestavite tako, da naredite večje velikosti, da prikažete koncepte polovice, četrtine in celote. Iste bloke lahko uporabimo za poučevanje oblik, kot so romb, trapez in različne vrste trikotnikov. Obe vrsti blokov se uporabljata zamenljivo, saj ju lahko uporabimo za poučevanje obeh konceptov.