Pre mnoho detí a dospelých predstavujú frakcie určité ťažkosti. To platí najmä v prípade nesprávnych zlomkov, v ktorých je čitateľ alebo horné číslo väčšie ako menovateľ alebo dolné číslo. Aj keď sa pedagógovia snažia dať do súvislosti zlomky so skutočným životom, porovnanie zlomkov napríklad s kúskami koláča, nesprávne zlomky sa dajú ťažko konceptualizovať. Nakoniec, ako si môžete dať 10/2 koláča? Prevod týchto nesprávnych zlomkov na zmiešané čísla alebo celé čísla uľahčuje ich pochopenie.
Vydeľte čitateľa menovateľom. Váš kvocient bude mať celé číslo a v niektorých prípadoch aj zvyšky. Ak je napríklad váš nesprávny zlomok 15/2, vydeľte 15 dvoma. Získate 7, pričom 1 zostane.
Vezmite celé číslo kvocientu a napíšte ho sám. V prvom príklade 15 delenom 2 má kvocient celé číslo 7. Ak sa váš menovateľ rozdelí rovnomerne na čitateľa, máte hotovo. Ak je napríklad nesprávny zlomok 16/4, vydeľte 16 číslom 4 a získate 4. 4 je celočíselný výraz 16/4.
Vezmite číslo, ktoré zostalo, keď ste spočiatku rozdelili čitateľa menovateľom, a toto číslo umiestnite nad pôvodného menovateľa. V príklade 15/2 bol kvocient 7 a 1 zostalo. Ak by ste tento nesprávny zlomok vyjadrili ako zmiešané číslo, napísali by ste 7 1/2.