Стандарты математики третьего класса требуют, чтобы учащиеся представляли и интерпретировали данные с помощью визуальных органайзеров, включая гистограммы. Ожидается, что третьеклассники научатся рисовать графики и отвечать на вопросы, основанные на графиках. Уроки включают изучение частей гистограммы, создание диаграммы и чтение диаграммы для поиска данных.
Третьеклассники должны понимать части гистограммы, прежде чем они смогут правильно читать и использовать этот математический инструмент. Нарисуйте на доске простую гистограмму в качестве примера с метками для различных частей, включая заголовок, оси, масштаб и полосы, которые представляют информацию. Укажите вертикальную и горизонтальную оси, включая информацию, которую каждая представляет. По горизонтали обычно представлены варианты, а по вертикали - количество. Покажите несколько гистограмм с разными шкалами, чтобы третьеклассники научились определять количество, представленное каждой полоской. Например, на одном графике можно отметить каждое число, а на линиях другого - пять, десять или сотни.
Учебная программа третьего класса по математике обычно включает решение задач с помощью гистограмм. Это может включать одно- или двухэтапные задачи, такие как определение суммы или разницы между разными столбцами на графике. Начните с простых задач. Попросите учащихся найти, например, число, представленное каждой полосой. Перейдите к задачам, в которых учащихся просят сравнить два разных столбца на графике, чтобы увидеть, как один из них представляет большее количество измеряемого элемента. Увеличивайте сложность задач по мере того, как учащиеся улучшают интерпретацию данных.
Гистограммы становятся значимыми для третьеклассников, когда они сами собирают данные. Один из простых способов сделать это - попросить учащихся проголосовать. Задайте вопрос, например, о любимом вкусе мороженого или о том, как дети возвращаются домой из школы. Каждый студент голосует за один из вариантов ответа. Вы также можете попросить учащихся создавать свои собственные задачи и самостоятельно собирать данные. Например, ребенок может решить построить гистограмму цвета волос в классе. Он перечислял свои варианты цвета и подсчитывал количество детей в классе, которые подходили к каждому варианту цвета. Этот урок помогает учащимся понять, откуда берутся числа на гистограмме.
Рисование масштабированной гистограммы - это типичный математический стандарт для третьего класса. Используйте собранные учащиеся данные, чтобы они нарисовали свои собственные графики. Лучше всего работает миллиметровая бумага, потому что ученики могут заполнять квадраты в зависимости от числа, необходимого в каждой полосе. Предоставьте образец гистограммы и просмотрите компоненты. Учащиеся рисуют оси и наносят метки для каждой из них. Они также выбирают шкалу на основе цифр, которые у них есть в данных. Дайте третьеклассникам возможность представить свои гистограммы и объяснить данные. Студенты также могут придумывать собственные математические задачи и обмениваться бумагами с партнером, чтобы попрактиковаться в интерпретации данных.