Графики предназначены для максимально ясного представления информации, и для этого вам необходимо понимать типы графиков вы должны выбрать, а также то, что делает один более подходящим для некоторых ситуаций, чем альтернативы. Если вам нужно использовать графики в каких-либо условиях, вам необходимо ознакомиться с гистограммами и линейными графиками, в частности, потому что это одни из наиболее часто используемых графиков. В гистограммах используются прямоугольные блоки для представления множества различных типов данных, тогда как в линейных диаграммах используются линии и особенно хорошо отражаются тенденции во времени.
TL; DR (слишком длинный; Не читал)
Гистограммы показывают данные с блоками разной длины, тогда как линейные диаграммы показывают серию точек, соединенных прямыми линиями. Это приводит к совсем другому внешнему виду, но самая большая разница в том, что гистограммы более универсальны, а линейные диаграммы - более универсальны. лучше для отображения тенденций во времени или другой меры с логической последовательностью значений (например, расстояние от заданной точки). Гистограммы также могут отображать частотные распределения (как часто вы наблюдаете различные результаты) намного эффективнее, чем линейные графики.
Что такое гистограмма?
Гистограммы включают прямоугольные блоки разной высоты, а высота блока соответствует значению представляемой величины. Вертикальная ось показывает значения, например общее количество подсчитанных объектов каждого типа, а горизонтальная ось показывает категории. В качестве конкретного примера, если вы считаете различные типы транспортных средств на стоянке, отдельные блоки могут представлять автомобили, фургоны, мотоциклы и джипы, а их высота может представлять, сколько вы посчитал.
Полосы могут представлять практически все, что вы можете подобрать по категориям, или даже значения одного и того же количества в разные моменты времени. Высота полосы также может представлять широкий диапазон вещей, включая количество, общую выручку, проценты, частоту или значения в любой единице измерения (например, высоту, скорость или массу). Гистограммы невероятно универсальны, поэтому любой, кто имеет дело с данными, несомненно, будет часто их использовать.
Что такое линейный график?
Линейный график отличается от гистограммы тем, что вы наносите отдельные точки на две оси и соединяете соседние точки прямыми линиями. Вертикальная ось может представлять практически что угодно, но горизонтальная ось обычно представляет время. Непрерывная линия (или линии) подразумевает тенденцию во времени или, по крайней мере, в отношении некоторой величины, которая последовательно увеличивается, например, расстояние от заданной точки. Внешний вид линейных графиков довольно очевидным образом отличается от гистограмм (поскольку есть только тонкие линии, нанесенные на оси, а не большие блоки), но функция существенно отличается тоже. Линейные графики также могут отображать тенденции в различных количествах с течением времени, используя несколько линий вместо одной.
Когда использовать гистограмму
Универсальность гистограмм означает, что они могут быть полезны во многих различных ситуациях. Однако вам нужно иметь возможность разбивать данные на определенные категории или, по крайней мере, иметь возможность сгруппировать их по категориям, чтобы каждая отдельная полоса имела определенное значение. Однако, поскольку вертикальная ось может представлять практически все, у вас есть много вариантов.
Распределение частот показывает, что для представления данных можно использовать односторонние гистограммы. Эти распределения говорят вам, как собранные данные распределяются по различным потенциальным значениям. Например, представьте, что вы смотрите на людей, приезжающих в школу на машинах, и, в частности, на то, сколько людей едет в каждой машине. Вы можете создать гистограмму с возможным количеством людей (например, 1, 2, 3, 4 или 5) по горизонтальной оси и количеством раз, когда вы наблюдали результат по вертикальной оси. Это приводит к распределению результатов, при этом самая высокая полоса соответствует наиболее распространенному результату. (например, три человека в машине) и другие, менее распространенные результаты, показанные в виде небольших полосок вокруг Это. Это дает очень простую визуальную интерпретацию ваших данных.
Другой пример: вы строите графики прибылей и убытков из разных отделов магазина. Вы можете иметь полосу для каждого отдела, а прибыль или убытки показывать в виде полосы, простирающейся либо в положительную вертикальную ось (для прибыли), либо вниз в отрицательную (для убытков). Вы можете показать тенденцию с течением времени с столбцами, представляющими каждый квартал для всего магазина в целом. Гистограммы могут отображать тенденции с течением времени для каждого отдела в отдельности, но это трудно интерпретировать, особенно если какие-либо изменения незначительны.
Когда использовать линейный график
Гистограммы могут отображать тенденции с течением времени (как в предыдущем примере), но линейные графики имеют то преимущество, что Легче увидеть небольшие изменения на линейных графиках, чем на гистограммах, и что линия делает общие тенденции очень четкими. Они менее универсальны, чем гистограммы, но лучше подходят для многих целей.
Например, если вы хотите показать тенденции прибыли для отдельных отделов с течением времени, у вас может быть одна строка для каждого отдела, и прогрессия слева направо покажет, как прибыль изменялась в последовательных кварталы. Каждая линия показывает тенденции отдела, поэтому вы легко можете следить за каждой из них. На гистограмме у вас должна быть серия групп блоков, по одной отдельной полосе для каждого. отделы сгруппированы вместе, а затем еще один набор блоков на следующий квартал ниже Горизонтальная ось. Визуально проследить за прогрессом одного отдела через это может быть сложно.
Другой пример - построение графика результатов учащихся на серии классных тестов. Если тесты измеряют аналогичные навыки, вы надеетесь увидеть улучшение с помощью последовательных тестов. Это может быть показано с помощью баллов по вертикальной оси и каждого теста, пронумерованного по горизонтальной оси. Со временем линия, связывающая результаты каждого учащегося, должна иметь тенденцию к увеличению, если его или ее способности улучшаются.