Gregor Mendel a fost un călugăr augustinian care studiază caracteristicile moștenite în Austria în secolul al XIX-lea. El era interesat de modul în care caracteristicile individului sau trăsături au fost transmise de-a lungul generațiilor. Între 1856 și 1863, a crescut și a studiat mii de plante de mazăre pentru a afla cum a funcționat ereditatea.
Teoria moștenirii, la vremea respectivă, propunea că caracteristicile unui descendent erau a amestec de caracteristici a părinților. Inconsecvențe precum un copil cu ochi albaștri născut de părinți cu ochi căprui au ridicat îndoieli cu privire la acuratețea acestor idei.
Munca lui Mendel a stabilit că trăsăturile erau rezultatul prezenței sau absenței dominantului alela unei gene. Lui Mendel legea segregării afirmă că cele două alele ale unei gene care se găsesc pe o pereche de cromozomi se separă, descendenții primind una de la mamă și una de la tată. Conform legii lui Mendel, cele două alele acționează într-un mod separat și nu se amestecă sau se schimbă reciproc.
Legea lui Gregor Mendel despre Segregare Explicație
Mendel a studiat trăsăturile plantelor de mazăre și cum caracteristici observabile au fost transmise de la părinți la descendenți. El a crescut plante ai căror părinți aveau aceleași trăsături și a contrastat cu descendenții ai căror părinți aveau trăsături diferite.
Caracteristicile pe care le-a studiat au inclus următoarele:
- Culoarea florii
- Poziția florii pe tulpină
- Lungimea tijei
- Forma podului
- Culoarea podului
- Forma semințelor
- Culoarea semințelor
Din studiile sale, el a concluzionat că fiecare părinte avea două versiuni ale unui genă. Organismele avansate au două seturi de cromozomi, unul de la mamă și unul de la tată. O pereche de cromozomi ar avea cele două versiuni ale genei, numite alele. Diverse combinații de alele a dus la diferite trăsături ale plantelor de mazăre.
Legea segregării Exemple: Polenizarea plantelor de mazăre
Plantele de mazăre se pot autopoleniza sau pot fi polenizate prin plasarea polenului din stamine a unei plante mamă pe pistil a altei plante.
Deoarece Mendel era interesat de descendența a două plante cu trăsături diferite, el a îndepărtat vârfurile purtătoare de polen ale staminelor de la unele plante și le-au polenizat pistilii cu polen din plante specifice. Acest proces i-a permis să controleze reproducere a plantelor.
Mendel a început concentrându-se pe culoarea florii. A lucrat cu plante de mazăre care aveau aceleași caracteristici, cu excepția unei trăsături și le-a polenizat într-o cruce monohibridă. Experimentele sale au inclus următorii pași:
- Plante cu reproducere adevărată polenizate încrucișat, unele cu mov și altele cu flori albe.
- Am observat că prima generație sau generația F1 era purpurie.
- Membri polenizați încrucișat din generația F1.
- Am observat că trei sferturi din a doua generație sau generația F2 erau violete și un sfert erau albe.
Din aceste experimente a putut deduce că fiecare dintre o pereche de alele pentru o genă specifică a fost fie dominantă, fie recesivă. Plantele cu una sau două alele dominante a prezentat trăsătura dominantă. Plante cu două alele recesive a expus trăsătura recesivă. Plantele ar putea avea următoarea combinație de alele:
- Violet / violet pentru flori mov.
- Violet / alb pentru flori mov.
- Violet alb pentru flori mov.
- Alb / alb pentru flori albe.
Purpuriu a fost alela dominantă, iar combinațiile posibile au constituit baza pentru Raport 3: 1 de flori violete spre albe.
Definiția legii segregării: susținută de un model de ereditare
În Moștenirea mendeliană, interacțiunea dintre alelele dominante și recesive produc fenotipul organismului sau colecția de caracteristici observabile. Un organism care are două alele identice se numește homozigot.
Două alele diferite, adică una dominantă și una recesivă, produc o heterozigot organism cu privire la acea genă. Genotipul sau colecția de gene și alele ale organismului este baza fenotipului organismului.
Legea mendeliană a segregării afirmă că organismele contribuie la întâmplare sortiment independent a uneia dintre cele două alele ale lor la descendenți.
Fiecare alelă rămâne separată de cealaltă, dar alelele dominante, atunci când sunt prezente, acționează pentru a produce trăsătura dominantă în organism. Când nu există nicio alelă dominantă, cele două alele recesive produc trăsătura recesivă.
Subiecte asemănătoare:
- Experimentele lui Mendel: Studiul plantelor de mazăre și moștenire
- Dominare incompletă: Definiție, explicație și exemplu
- Legea sortimentului independent (Mendel): Definiție, explicație, exemplu