Rube Goldberg foi um cartunista e engenheiro vencedor do Prêmio Pulitzer. Ele se tornou famoso por criar caricaturas de máquinas que usavam uma série de eventos extraordinários para realizar uma única tarefa. Os projetos de Rube Goldberg são populares entre estudantes do ensino médio, universitários e amadores que amam física. Os alunos estudarão as leis da física, aprendendo sobre as sete máquinas simples enquanto criam seus próprios projetos de ciência de Rube Goldberg.
Desenhe sua própria versão de desenho animado de um projeto de Rube Goldberg. O Dicionário "Novo Mundo" define Rube Goldberg como "designando qualquer invenção, máquina, esquema, etc. muito complicada. laboriosamente planejado para realizar uma operação aparentemente simples. "Desenhar um projeto imaginário dá a você licença para imaginar o que você quer que aconteça e não o que realmente aconteceria se você construísse o projeto. Rube Goldberg ficou famoso por seus desenhos de máquinas imaginárias que ele nunca construiu.
Elabore um projeto de Rube Goldberg com um ponto inicial e um ponto final específicos. Os professores dão aos alunos o primeiro item que eles usarão em seu projeto e a meta final. Por exemplo, você pode indicar que o projeto deve começar com uma bola de gude e terminar estourando um balão d'água. Outro exemplo seria instruir os alunos a iniciar o projeto com um carrinho de brinquedo, percorrer 5 etapas no meio e terminar com 100 peças de dominó caindo. Rube Goldberg sempre teve um ponto de partida de sua máquina e um objetivo final em mente.
Peça aos alunos que planejem e construam sua própria máquina Rube Goldberg. Cada aluno ou grupo de alunos deve manter um caderno ou diário do projeto. Peça-lhes que registrem os parâmetros e regras do projeto, façam anotações do brainstorming e registrem a ideia do projeto. Faça desenhos da ideia. Um esboço por escrito de todo o processo e do que deve acontecer pode ser entregue antes que o projeto seja realmente construído. Depois que o professor analisa o projeto, o aluno ou alunos podem começar a construí-lo. Faça com que os alunos realizem seu projeto em sala de aula, dando várias tentativas caso ele falhe na primeira tentativa.
Os fundamentos dos projetos de Rube Goldberg baseiam-se nas sete máquinas simples, que são: alavancas, polias, rodas e eixos, planos inclinados (rampa), parafusos e cunhas. Dê exemplos de cada tipo de máquina e o que ela faz. Peça aos alunos que determinem que tipo de máquina cada um dos itens a seguir é: uma régua, um cano de PVC, uma pista de corrida, um alfinete para roupas, uma ratoeira, um carro pequeno, uma bola e uma tesoura. Um projeto de Rube Goldberg geralmente começa com a simples lei da gravidade, com uma bola ou um carrinho de brinquedo rolando por uma trilha ou tubo. À medida que a bola ganha velocidade, ela usa energia cinética e a transfere para outros tipos de energia usados no projeto, como química, elétrica e térmica.
Defina os parâmetros do projeto científico de Rube Goldberg, como quantas etapas precisam ser incluídas e quais máquinas simples devem ser usadas. Especifique quantos tipos diferentes de objetos precisam ser usados para realizar o projeto. O projeto não deve incluir quaisquer animais ou materiais perigosos e deve ser seguro. Defina um prazo; por exemplo, quanto tempo o projeto deve durar do início ao fim. Especifique um requisito de ponto inicial e final, como que deve começar com uma ratoeira ou terminar com estourar um balão.
Os projetos de Rube Goldberg estão em toda a Internet. Por exemplo, em 2010, a Honda fez um anúncio de televisão usando uma sequência de Rube Goldberg com peças de automóveis para apresentar seu novo Honda Accord. Faça com que os alunos elaborem e criem seu projeto e, em seguida, o filme. Se quiserem, podem postar na internet.