A Feira de Ciências está chegando e seu aluno deseja fazer algo novo que nunca foi feito antes. As invenções são uma ótima maneira de mostrar as habilidades do seu aluno e chamar a atenção dos jurados. A maioria das invenções são simples de construir, mas impressionantes o suficiente para se destacar entre outros projetos.
Estetoscópio caseiro
Deixe seu aluno desenhar um estetoscópio com um tubo de papelão de toalha de papel velho. Pinte o tubo para que fique colorido e atraente. Durante a feira de ciências, peça ao aluno que chame voluntários da multidão para demonstrar como o estetoscópio funciona. O aluno simplesmente colocará uma extremidade do tubo de papelão no coração do voluntário e ouvirá através da outra extremidade do tubo. O participante correrá no lugar por alguns minutos e o aluno testará o estetoscópio novamente para demonstrar a diferença entre batimentos cardíacos em repouso e batimentos cardíacos ativos.
Bateria de batata
As batatas podem ser condutores de eletricidade. Um prego galvanizado, um fio de cobre, uma batata, um voltímetro e alguns clipes de fio para conectar o medidor a o fio e o prego podem ajudá-lo a criar uma bateria que alimentará um despertador ou outro pequeno utensílio. Você pode até ajudar seu aluno a expandir o projeto para incluir outros vegetais ou frutas. Conduza seu experimento com base nos vegetais ou frutas que conduzem mais eletricidade.
Balões de ar quente
Peça aos alunos que pesquisem os materiais usados na fabricação de um balão de ar quente e tentem fazer um simples deles. Eles podem usar lenço de papel, plástico fino, canudos ou outros materiais leves para projetar um balão e uma cesta. Você pode tentar maneiras diferentes de acender velas ou outra fonte de chama para ajudar a levantar o balão. Ajude seu aluno a obter permissão para demonstrar como acender e levantar o balão na feira de ciências e explicar como os gases levantam o balão.
Aviões de papel
Ajude seu aluno a construir uma variedade de aviões de papel com diferentes formatos de asa, nadadeiras extras ou quaisquer adições que eles escolherem. Peça ao aluno para testar cada avião e registrar os resultados de tempo de vôo, velocidade e capacidade de manobra. Apresente os diferentes modelos na feira de ciências e peça ao aluno que explique por que alguns modelos eram mais rápidos ou mais lentos do que outros. Permita que as pessoas testem os aviões e dêem suas opiniões sobre qual avião voou mais rápido.