Projetos científicos em detergentes para pratos

É raro que um aluno possa aprender sobre ciências e tarefas domésticas ao mesmo tempo. Ao fazer projetos científicos sobre as propriedades dos detergentes de louça, os alunos aprenderão sobre germes, sabonetes e o valor de escolher a marca certa. Embora não haja garantia de que esses projetos farão com que os alunos lavem mais pratos em casa, pode fazer com que pensem duas vezes antes de deixar uma pia cheia de pratos sujos mais tarde na vida.

Esta experiência testará os efeitos do detergente na água do lago. Lembre-se de que este experimento não deve ser feito no tanque, mas longe dele, e a água do tanque com detergente não deve ser devolvida. Use um microscópio para examinar as propriedades da água do lago antes e depois de adicionar o detergente e registre suas descobertas.

Tenha quatro grupos separados, três com diferentes marcas de detergente em água e um somente com água. Adicione uma quantidade igual de óleo de cozinha a cada mistura de detergente / água e, em seguida, registre os resultados visuais do que acontece com o óleo e veja como os diferentes detergentes atuam na decomposição do óleo.

Este projeto requer insetos como moscas-das-frutas, maçãs e vários tipos diferentes de detergentes. Coloque um número igual de moscas em quatro sacos diferentes. Corte uma maçã em quatro quartos. Em três dos quartos da maçã, coloque um dos três tipos diferentes de detergente e, no quarto, deixe a maçã sozinha como um grupo de controle. Coloque os quartos da maçã nos sacos. Após 15 minutos, observe quais maçãs têm mais moscas e registre seus resultados.

Crie bactérias nas esponjas, deixando o melaço ou o mel repousar sobre as colheres por uma semana e, em seguida, coloque um cotonete do líquido nas esponjas, deixando-as repousar por mais uma semana. Meça o tamanho do crescimento de bactérias nas esponjas. Teste diferentes detergentes nas esponjas com água à temperatura ambiente e veja quanto o crescimento foi reduzido. Registre suas descobertas.