Os projetos de ciências sempre foram uma ótima maneira para os alunos aprenderem de forma independente como usar o método científico e a experimentação para chegar a suas próprias descobertas. Os alunos que procuram uma ideia de projeto podem querer encontrar um assunto que seja empolgante, interessante e divertido de trabalhar. Projetos que envolvem cobras ou répteis fornecem uma ótima maneira de aprender mais sobre esses animais interessantes e podem fazer apresentações empolgantes quando concluídas.
Antes de decidir sobre o projeto de ciências exato que você fará, você pode querer considerar o tipo específico de projeto que deseja realizar. Existem três tipos principais de projetos científicos. O mais comum é o projeto experimental. Este tipo de projeto envolve fazer uma pergunta científica para a qual você não sabe a resposta e, em seguida, usar a experimentação para encontrar essa resposta. A apresentação é simplesmente expor a questão, a hipótese, o experimento e, em seguida, a conclusão. O projeto descritivo é simplesmente descrever um princípio científico, fenômeno ou situação existente. Eles terão muito mais liberdade no formato de apresentação. Por fim, o projeto de construção consiste em construir um dispositivo ou ferramenta relacionado à ciência e descrever o processo e o resultado. Para um projeto relacionado à cobra, a experimentação e os projetos descritivos podem ser as melhores escolhas.
Os alunos do ensino fundamental podem optar por projetos descritivos para descrever ou ensinar sobre algum aspecto da cobra que interessa a você. Olhe para a cobra e descubra sobre qual aspecto dela você gostaria de saber mais. Você pode descrever o ciclo de vida médio da cobra, como ela nasce e como é a vida enquanto está crescendo. Você pode descrever como diferentes cobras se adaptam a seu ambiente específico, por exemplo, por que uma cobra tem um capuz e uma cascavel tem uma cascavel; seja específico. As cobras são criaturas interessantes. Pensando sobre o que você gostaria de saber mais e no que seria de seu interesse, você terá uma ideia para um projeto de ciências sólido.
Os projetos do ensino fundamental e médio devem, naturalmente, estar mais envolvidos na experimentação e no processo científico. Faça a si mesmo perguntas sobre a cobra. Seu ambiente afeta a frequência com que ele muda? Um certo tipo de cobra digere alimentos em taxas diferentes, dependendo das situações? A velocidade da cobra muda com base na superfície em que está? Os alunos do ensino médio podem até querer envolver a dissecação em seu projeto. Olhe para a cobra e pergunte a si mesmo “por que o faz” ou “o que aconteceria se”; essas perguntas constituem uma ótima base para uma hipótese e, ao trabalhar a partir de uma hipótese, deve ser fácil construir um experimento bem elaborado.
As cobras são criaturas vivas e podem ser perigosas. Nunca manuseie uma cobra sem supervisão. Além disso, certifique-se de ter suas próprias ideias ao desenvolver um projeto de ciências. Nunca roube ou imite outro projeto. É normal usar um projeto existente para se inspirar a fazer algo semelhante, mas seu projeto deve ser original e todo seu.