Os experimentos científicos do ensino médio podem ser projetados para informar os alunos sobre os diferentes aspectos da vida das plantas. Experimentos que promovem o pensamento crítico e a reflexão permitem que os alunos desenvolvam teorias sobre diferentes áreas da biologia e da botânica. Os alunos podem estudar as partes estruturais da planta, aspectos funcionais e fatores reprodutivos das plantas.
Este experimento envolve testar o tamanho do xilema em tomateiros Roma quando expostos a diferentes temperaturas. Os alunos precisam de seis pés de tomate Roma, seis vasos, terra para plantar, um copo pequeno e um grande, corante azul, água, gelo, lâmpada de calor, microscópio e termômetro. Adicione terra aos vasos e coloque as plantas neles, enterrando as raízes. Coloque as seis panelas em seis locais diferentes - sob uma lâmpada de calor, à sombra, ao sol, na geladeira, no freezer e no gelo. Dê a cada planta 300 ml de água contendo 25 ml de corante azul por dia. Observe as plantas durante três semanas e registre as observações. Após três semanas, corte um pedaço de cada planta a 5 centímetros da raiz e examine o xilema ao microscópio. Os alunos observam o tamanho do xilema das seis plantas e tiram conclusões sobre os efeitos da temperatura no xilema.
O experimento da cenoura envolve os alunos que pesquisam se uma planta pode crescer e obter os nutrientes necessários de uma cenoura. Os alunos precisam de quatro cenouras e um recipiente raso. Primeiro, corte a parte superior da cenoura cerca de meia polegada de distância das folhas. Corte com cuidado as folhas de cima, mantendo-a perto da base. Coloque as cenouras no recipiente com o lado cortado voltado para baixo e adicione água para cobrir metade da parte superior da cenoura. Coloque o recipiente em um parapeito de janela bem iluminado e observe as pontas das cenouras diariamente para ver se há mudanças. Use uma régua para medir o crescimento das folhas ou raízes dos topos e registre os dados em uma tabela. Continue a experiência por uma semana e tire conclusões com base nas razões para o crescimento das folhas a partir do topo.
Este experimento permite que os alunos estudem a reprodução assexuada por propagação vegetativa. Os alunos aprendem sobre os diferentes órgãos assexuados e suas funções em plantas específicas. Os alunos precisam de dois potes de 1 litro, tesouras, água destilada e uma planta de gerânio. Primeiro, encha os potes até três quartos com água destilada. Corte quatro hastes saudáveis com folhas da planta de gerânio. Coloque duas hastes com as pontas cortadas voltadas para baixo em cada frasco. Coloque os frascos sob a luz direta do sol em uma janela. Faça observações sobre as pontas cortadas das hastes todos os dias durante duas a três semanas. Os alunos veem raízes crescendo nas pontas do caule, que mais tarde podem ser plantadas e se transformarão em uma nova planta de gerânio. Este experimento permite que os alunos investiguem o conceito de reprodução assexuada e, posteriormente, eles possam observar a nova planta tornar-se idêntica à planta-mãe.