A introdução de experimentos científicos durante os anos elementares é importante para capturar a capacidade de uma criança curiosidade natural, ao mesmo tempo que constrói habilidades de pensamento crítico e compreensão do aspecto científico processar. Intemperismo e erosão são conceitos com os quais os alunos podem se identificar prontamente e, com experimentos simples, os alunos podem fazer as conexões com esse processo natural em uma escala maior. Existem muitos experimentos simples para alunos da terceira série que podem demonstrar as ações naturais dos efeitos do intemperismo e da erosão sobre a Terra.
Chuva ácida
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Atributos de intemperismo podem ser encontrados em todo o ambiente de um aluno da terceira série. Apresente ao aluno o que aumenta o clima, como a chuva ácida, que muda um material com o tempo. Para simular a chuva ácida, use uma solução aquosa com vinagre. Forneça aos alunos informações básicas sobre como os níveis de acidez do ambiente decompõem o material natural, como a rocha. Para demonstrar isso, peça aos alunos que mantenham um registro de observação sobre o efeito do ácido no calcário. Dê aos alunos um pequeno pedaço de calcário e um copo de água com 4 colheres de sopa de vinagre. Dê-lhes um segundo pedaço de calcário e um copo de água. Mergulhe o pedaço de calcário em cada xícara. Em intervalos específicos, faça com que os alunos observem o calcário em ambas as xícaras e registrem suas descobertas. O sedimento (ou desgaste do calcário) deve ser anotado no fundo do copo cheio de ácido. Discuta como a água de base ácida quebra as rochas e peça aos alunos que façam conexões com as implicações maiores da chuva ácida em formações rochosas maiores.
Intemperismo Solar
O aquecimento do sol sobre a rocha e o resfriamento da chuva e da neve causam o desgaste e o colapso da rocha. Usando um bico de Bunsen e um balde de água fria, replique esse processo. Como a rocha atinge altas temperaturas, o professor deve realizar este experimento para os alunos como uma demonstração. Os alunos podem criar hipóteses, registrar resultados e fazer conexões com o processo ambiental. Certifique-se de usar óculos de proteção ao realizar este experimento. Pegue um pequeno pedaço de granito com uma pinça e segure sobre a chama azul de um bico de Bunsen até que a rocha brilhe com o calor. Em seguida, mergulhe a rocha aquecida em um balde de água fria. Deixe a pedra na água até que esfrie completamente e retire. Peça aos alunos que observem o que resta no fundo do balde. Eles devem ver algum sedimento de rocha. Peça-lhes que observem a rocha e escrevam suas observações sobre a mudança. Repita o processo, demonstrando o desgaste da rocha devido ao sol e à chuva ao longo do tempo.
Experiência de efeito de temperatura
Discuta com os alunos como a água penetra nas rachaduras e fendas da madeira e da rocha. Explique mais detalhadamente como as temperaturas de congelamento fazem com que o líquido se expanda. Esse processo decompõe a rocha e a madeira ao longo do tempo.
Peça aos alunos que encham um pequeno separador de molho de plástico transparente, enchendo-o com água até o bico. Congele o recipiente. No dia seguinte, peça aos alunos que observem o contêiner. A queda de temperatura e o congelamento devem forçar a entrada de água na bica, demonstrando expansão. Relacione isso à ação da água, chuva e neve que entra nas fendas da rocha ou madeira, congelando e expandindo os materiais, eventualmente quebrando-os em pedaços menores.
Experiência de erosão por água
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A erosão ocorre a partir do aspecto de intemperismo da formação da terra, à medida que as partículas menores são movidas de um local para outro. Explique aos alunos que isso pode ser causado pelo vento ou pela água durante um período de tempo, ou repentinamente devido às condições meteorológicas. Um exemplo disso seria a súbita erosão da costa da Louisiana após o furacão Katrina. Mostrar aos alunos um mapa costeiro da região da costa do Golfo antes e depois da tempestade irá demonstrar isso. Como um experimento, os alunos podem criar uma forma de terra simulada e ver como a água (chuva ou inundação) pode erodir e remodelar a terra. Peça aos alunos que coloquem a areia no fundo de uma bandeja de tinta. Em seguida, usando um regador, peça aos alunos que borrifem água na areia compactada e discutam o que estão observando. A água deve mover um pouco a areia. Em seguida, peça aos alunos que despejem a água. A areia deve descer pela encosta da bandeja de tinta, simulando a erosão do solo. Explique aos alunos o processo de fortes chuvas na terra com a interação da gravidade, movendo a matéria encosta abaixo