Wykonanie modelu Układu Słonecznego to świetny sposób, aby pomóc uczniom nauczyć się kolejności planet i pomóc im wyczuć odległość między planetami w Układzie Słonecznym. Możesz chcieć, aby każdy z uczniów stworzył swój własny model lub pracował w grupach. Możesz również poprosić każdą grupę o wykonanie innego typu modelu. Każda grupa mogłaby następnie zaprezentować swój model klasie i przedyskutować, czego się dowiedziała o Układzie Słonecznym.
Model odległości względnej
W przypadku tego modelu układu słonecznego uczniowie poznają względną odległość planet od Słońca i wyczuwają odległość między planetami. Potrzebujesz kredy, miarki i miejsca na zewnątrz. Rozmiar Twojego modelu będzie zależał od wielkości przestrzeni na zewnątrz. Będziesz musiał obliczyć względne odległości planet dla ilości miejsca, które masz. Na przykład, jeśli masz 100 stóp przestrzeni, chcesz, aby Pluton znajdował się 100 stóp od Słońca. Oznacza to, że Merkury będzie znajdować się 1 stopę od Słońca, Wenus będzie 22 cale od Słońca, Ziemia będzie 31 cali od Słońca i tak dalej. Możesz to łatwo zrobić za pomocą internetowego kalkulatora odległości. Na jednym końcu placu zabaw narysuj kredowe koło dla Słońca. Użyj taśmy mierniczej, aby określić odległości i narysuj na ziemi okręgi reprezentujące każdą planetę.
Względna wielkość
Możesz zrobić model, który pokazuje względną wielkość planet. Wybierz średnicę, której użyjesz dla Słońca. To będzie musiało być dość duże; w przeciwnym razie wasze planety będą bardzo małe. Użyj kalkulatora względnego rozmiaru, takiego jak ten na Exploratorium.com, aby określić względny rozmiar planet dla średnicy Słońca. Niech uczniowie wycinają planety z papieru. Mogą też je pokolorować lub ozdobić. Umieść planety wokół Słońca lub użyj planet w swoim modelu odległości względnej, jak wspomniano powyżej.
Układ Słoneczny Żywności
W przypadku młodszych uczniów możesz użyć różnych pokarmów, aby przedstawić planety w modelu układu słonecznego. Trzymaj różne pokarmy i omów, w jaki sposób reprezentują różne rozmiary planet. Pomysły na żywność do wykorzystania obejmują dużą dynię dla Słońca, ziarno kawy dla Merkurego, dużą jagodę dla Wenus, wiśnię dla Ziemi, groszek dla Marsa, grejpfrut lub mała kantalupa dla Jowisza, pomarańcza dla Saturna, kiwi dla Urana, morela dla Neptuna i ziarno ryżu dla Plutona, jeśli uwzględnisz to. Niech uczniowie uporządkują żywność w kolejności planet.
Model styropianowy
Twoi uczniowie mogą wykonać modele Układu Słonecznego z kulek styropianowych. Użyj kulek o różnych rozmiarach, z których największa reprezentuje Słońce. Niech uczniowie pomalują kulki w różnych kolorach, aby przedstawić każdą planetę. Na przykład mogą pomalować Marsa na czerwono, pomalować pierścienie wokół Saturna i pomalować dużą plamę na Jowiszu. Uczniowie powinni przyciąć cienkie kołki na różne długości i przykleić je do Słońca. Kołki powinny być ustawione w kolejności od Słońca, aby najkrótszy kołek był przymocowany do Merkurego, planety najbliżej Słońca, a najdłuższy kołek jest przymocowany do Plutona, jeśli go uwzględnisz, który jest najdalej od słońce. Następnie przyklej każdą planetę na drugim końcu każdego kołka.