Projekty Science Fair pozwalają uczniom zagłębić się w dziedzinę nauki, którą, miejmy nadzieję, interesują, lub spróbować odpowiedzieć na praktyczne pytanie poprzez eksperymenty. Po zebraniu danych mogą podzielić się swoją pracą z innymi uczniami w klasie i na targach naukowych. Juniorzy w liceum uczą się różnych przedmiotów, takich jak biologia, fizyka, chemia, nauki o Ziemi i czasami medycyna i zdrowie człowieka, więc istnieje wiele możliwości wyboru, jeśli chodzi o znalezienie odpowiedniego projekt.
Detergenty i Rośliny
Celem tego eksperymentu jest ustalenie, czy detergenty wpływają na wzrost i ogólny stan zdrowia roślin. Może minąć nawet tydzień, zanim zobaczysz wpływ detergentu na rośliny. Na początek kup cztery podobne rośliny i trzy różne rodzaje detergentów. Sprawdź, czy każda roślina jest zdrowa i czy są do siebie podobne. Jedna roślina pozostanie obojętna i będzie podlewana tylko wodą destylowaną przez cały eksperyment. Oznacz pozostałe trzy rośliny nazwą użytego detergentu. Raz dziennie przez tydzień podlewaj każdą roślinę jedną czwartą szklanki wody zmieszaną z 1 łyżeczką wybranego detergentu. Pora podlewania powinna być stała przez cały czas trwania doświadczenia. Uważaj, aby nie mieszać ze sobą detergentów, ponieważ wpłynie to na wyniki. Po zakończeniu podlewania umieść rośliny na słońcu. Przygotuj tabelę ilustrującą wyniki dla każdego dnia i każdego rodzaju detergentu. Uwzględnij cechy, takie jak wysokość, szerokość, kolor i wygląd każdej rośliny. Wykorzystaj wynik, aby omówić, w jaki sposób detergenty mogą wpływać na siedliska naturalne i środowisko, jeśli zanieczyszczenie będzie się utrzymywać.
Korozja sody
Celem tego projektu jest ustalenie, która soda jest najbardziej żrąca pod względem uszkodzenia szkliwa zębów. Ten eksperyment zajmie co najmniej tydzień. Umieść sześć plastikowych kubków na stole i napełnij je następującymi rodzajami płynów: Coca Cola, Pepsi, Dr. Pepper, Sprite, Mountain Dew i woda destylowana. Oznacz każdą filiżankę nazwą płynu, który zawiera. W każdej filiżance wrzuć jeden zmatowiały grosz. Każda filiżanka powinna teraz zawierać jeden grosz i jeden napój. Obserwuj zmatowiałe pensy każdego dnia i porównaj je z pensami w wodzie destylowanej, która jest neutralnym, nadszarpniętym pensem. Utwórz wykres, który pokazuje codzienne zmiany każdego grosza. Zidentyfikuj, który napój gazowany jest najbardziej żrący i wyjaśnij, dlaczego tak jest. Warto również wykorzystać tę wiedzę w praktyce i wyjaśnić, jak żrące napoje gazowane wpływają na szkliwo.
Organiczne vs. Nieorganiczny
Ten eksperyment sprawdza, czy istnieje różnica smaku między organicznymi i nieorganicznymi produktami mlecznymi. Przygotuj próbki organicznych i nieorganicznych produktów mlecznych, takich jak mleko, ser i jogurt. Aby dowiedzieć się, które z nich są organiczne, a które nieorganiczne, oznacz każdą próbkę numerem skorelowanym z jej zawartością. Zbierz 10 testerów, najlepiej pięć dziewczynek i pięciu chłopców. Poproś każdego o wypróbowanie nieorganicznej próbki produktu. Kolejność testowania produktów nie ma znaczenia. Aby zapewnić spójność projektu, zacznij od przetestowania produktów organicznych lub nieorganicznych. Przed przejściem do drugiego zestawu próbek pozwól testerom wypić trochę wody. Zanotuj wszelkie różnice w smaku, jakie znajdą, i poproś o wyjaśnienie tych różnic. Powtórz ten krok z pozostałymi produktami mlecznymi. Przygotuj wykres przedstawiający wyniki i komentarze testerów. Zidentyfikuj wszelkie pojawiające się wzorce. Zbadaj, czy dodanie hormonu wzrostu do diety krów w celu zwiększenia produkcji mleka wpływa na otrzymywane produkty mleczne. Opracuj projekt, badając opinie naukowców na temat wpływu dodatku hormonu wzrostu na ludzi.
Pomiar zanieczyszczenia powietrza
Celem tego projektu jest określenie ilości zanieczyszczających cząstek, zwanych również cząstkami obcymi, w powietrzu. Eksperyment skupia się na jednym konkretnym obszarze cząstek obcych, ponieważ niewłaściwe byłoby uogólnianie cząstek zanieczyszczeń powietrza na podstawie jednego eksperymentu w jednym ustawieniu. Wybierz miejsce, takie jak dom ucznia, do przeprowadzenia testu. Pokrój białą tablicę plakatową na kwadraty i narysuj kwadrat w każdym. Posmaruj w narysowanych kwadratach trochę wazeliny. Wybij dziury w rogach kwadratów tablic plakatowych i użyj sznurków, aby powiesić je w różnych miejscach w domu i na podwórku. Po tygodniu zbierz kwadraty. Użyj szkła powiększającego, aby zbadać cząsteczki złapane w wazelinie. Omów ilość cząstek znalezionych w każdym konkretnym testowanym obszarze oraz sposób, w jaki wybrane obszary mogą odzwierciedlać lub wpływać na wyniki. Określ, co mogło się stać, gdyby powietrze było bardziej lub mniej zanieczyszczone. Omów wpływ zanieczyszczeń powietrza na jakość powietrza i zdrowie ludzi.
