Sir Isaac Newton er kreditert oppdagelsen av tyngdekraften da han i 1687 ga ut en bok om funnene sine. Han så et eple falle fra et tre og ga navnet tyngdekraften. Han opprettet tre lover for å definere dette fenomenet ytterligere. Den første treghetsloven sier at ethvert objekt i bevegelse eller i ro vil forbli slik til et annet objekt eller en kraft virker for å endre det. Den andre loven definerer akselerasjon som en hastighetsendring når en kraft virker på et objekt. Den tredje loven sier at hver handling har en lik og motsatt reaksjon.
Lag et skrått plan med papirhåndklerør, trebiter eller pappesker. Prøv forskjellige høyder som 1 til 4 fot fra bakken ved hjelp av bøker, stoler eller esker. Ha en container eller eske på slutten av skråningen for å fange testobjektene. Bruk små gjenstander som kuler, kuler eller varme hjul. Legg merke til tiden det tar for hvert objekt å bevege seg fra toppen til bunnen av stigningen ved hjelp av en tidtaker eller stoppeklokke. Tredjeklassinger vil oppdage at det tar lengre tid før objekter beveger seg nedover de mindre bratte skråplanene mens objektene beveger seg raskere nedover brattere stigninger. Dette demonstrerer Newtons andre lov siden objekter akselererer raskere til bakken når stigningen er mer loddrett eller bratt.
Sett to stoler minst 10 meter fra hverandre. Legg et sugerør på et stykke dragesnor og fest det til stolene. Gjør dette for et nytt sett med stoler ved siden av det første settet. Bruk en ballongpumpe til å sprenge en ballong. Ikke bind den lukket, men hold den slik at luften ikke slipper ut. Bruk tape til å feste ballongen på sugerøret. Start ballongen ved stolen der den åpne enden vender mot stolen. To studenter kan kjøre ballongene sine for å se hvilken som går lenger. Prøv forskjellige former og størrelser på ballonger for å se om resultatene er forskjellige. Dette prosjektet demonstrerer Newtons tredje lov fordi når luften suser bakover ut av ballongen, skyver den sugerøret langs strengen i motsatt retning med like stor kraft.
Friksjon er kraften som sees når gjenstander gni sammen. Friksjon får gjenstander til å bevege seg langsommere eller ikke i det hele tatt. Tape en linjal til veggen slik at "0 tommer" enden er nederst og "12 tommer" er øverst. Bruk den glatte siden av en annen linjal for dette prosjektet, sammen med en liten trekloss, et stykke byggepapir, sandpapir, aluminiumsfolie og vokspapir. Hold linjalen ved 3-tommers merket i den ene enden og hvil den andre enden på gulvet for å lage en skråning. Plasser treblokken på toppen av linjalen og beveg linjalen sakte høyere til blokken beveger seg. Registrer høyden blokken beveger seg på. Pakk treblokken med de forskjellige typene papir og folie, og gjenta eksperimentet. Tredjeklassinger vil finne at innpakning av blokken vanligvis forårsaker friksjon, og linjalen må helles høyere før blokken beveger seg. Dette prosjektet demonstrerer Newtons første lov siden friksjon er kraften som hindrer blokken i å bevege seg langs linjalen. Studentene lærer at glatte papirer gir mindre friksjon, og blokken vil bevege seg langs linjalen på lavere nivåer, men grove papirer forårsaker mer friksjon.
For dette prosjektet må du kutte ut bunnen av en kopp av papir eller plast. Skjær også en liten spalte i toppen av en ballong og strekk den over bunnen av koppen slik at oppblåsingsstammen henger ut. Fest ballongen over koppen med tape for å hindre at ballongen faller av når den trekkes. Legg en liten marshmallow i koppen og trekk den hengende oppblåsingsstammen på ballongen for å skyte dem over rommet. Studentene vil oppdage at bruk av forskjellige mengder kraft for å trekke ballongen vil starte marshmallows forskjellige avstander. Dette demonstrerer alle Newtons lover. Marshmallow beveger seg ikke før kraften til å trekke ballongen får den til å skyte ut fra koppen. Kraften til å trekke ballongen tilbake får marshmallow til å akselerere ut av koppen i en annen hastighet og retning hver gang. Til slutt er marshmallows kraft som går ut av koppen den like og motsatte reaksjonen som ble observert fra å trekke ballongen.