Å lære om det metriske målesystemet trenger ikke være en vanskelig eller unnervende oppgave. På mange måter er metrisk måling mye lettere å mestre enn det engelske systemet. Alt som virkelig kreves er memorering av størrelsesprefikser i rekkefølge og muligheten til å følge regler etter rote. Eldre studenter vil ha nytte av anvendelsen av kunnskap om desimalfraksjoner.
Innfør de metriske basismålene: meter for lengde og avstand, gram for masse eller vekt og liter for volum. Øv på å klassifisere måleoppgaver i henhold til den mest hensiktsmessige enheten. Dette kan gjøres muntlig eller i skriftlig form. Studentene kan nyte en scavenger-jakt der spillere finner gjenstander for å måle med hver type enhet.
Introduser de vanlige metriske prefiksene: kilo-, hekto-, deka-, desi-, senti- og milli-. Bruk et diagram for å vise relative størrelser ved å plassere prefiksene i rekkefølge fra største til minste.
Lær elevene å skrive det metriske målet som skal konverteres til boksene under prefiks-titlene, ett siffer i hver rute. Sett sifferene i boksen under enhetsnavnet. For eksempel vil 23,6 centimeter ha 3 i boksen under centimeter.
Lær elevene å sette desimaltegnet på rutenettet etter ruten som inneholder sifferet. I 23,6 centimeter er de tre skrevet i boksen under centimeter, og desimaltegnet skal plasseres på linjen mellom de tre og de seks.
For å konvertere til en annen størrelse på det metriske målet, flytter du bare desimaltegnet til linjen som er til høyre for det tilsvarende prefiksnavnet. Hvis du konverterer 23,6 centimeter til millimeter, plasserer du det nye desimalpunktet på linjen til høyre for millimeterkolonnen. Fyll ut nuller etter behov i eventuelle tomme ruter mellom det gamle tallet og det nye desimaltegnet.
Gjennomgå stedsverdikonsepter ved hjelp av base-ti blokker eller lignende manipulativer. Studentene skal forstå at ti enhetsblokker kombineres for å danne en titallsblokk, 10 tiblokker kombineres for å danne hundre blokker, og så videre.
Gi nytt navn til de ti grunnblokkene for å demonstrere konsepter relatert til desimalbrøker. For eksempel kan enhetsblokkene omdøpes tiendedelsblokker. Ti må nå slås sammen for å danne en ny enhetsblokk.
Lag tallmodeller for å matche manipulasjoner av basen-ti blokkene. Å bli med ti blokker for å danne neste type blokk kan skrives som å multiplisere med ti. Å skille blokker i komponentdelene kan skrives som å dele med ti.